会心一笑

记得是三月最后的几天，骑电动车到建设路上的“宏图书店”闲逛，买了三本书。一本是莫言的《蛙》，据说是推动中国独生子女政策改变的力作，买回来之后没几天，就一鼓作气地看完了。还有一本是陈鹏的《苏东坡传》，因为前一段读过林语堂的《苏东坡传》，心里老是想着这两个人写的苏东坡会有什么不同呢，于是也快快读完，了却心事一桩。唯有叶嘉莹先生的这本《古诗词课》，足有400多页厚，一则因为诗歌难懂，二则因为篇幅太长，三则跨度太大人物作品太繁杂，于是就随手放在茶室的书架上，打算每天喝茶之余，在读别的书之后，一天读一课地慢慢咀嚼、品味。毕竟，九十高龄的叶老生的作品，学贯中西，她的作品，如果不慢慢品，如何能体会出老先生的功底？如何能从中吸收到更多的营养？

昨天把英国人苏·考利的《初为人师》读完，想着下面要读那本书呢？于是就从书架上随手挑了一本肖培东的《教育的美好姿态》放在茶桌上，准备下面一段时间重读这本书。

近来，闲下来之后，我有意识地对读过的关于新课程改革方面的书进行再读，以便使自己对这么多年的工作有更深层的理解。这其中最主要是朱永新教授领衔的江浙派书籍。说老实话，中国近代的各方面发展，由于西风东渐，江渐一带在各方面都足以代表中国的最高水平，这其中当然就包括教育方面。我们平顶山有好多名师跳槽到外地，有好多都是到江浙学校了。个中原因，待遇高是一个方面，理念和风气新也是一个更重要的方面，毕竟，人们都愿意接受最先进的东西。在教育改革方面，民国时期如教育家陶行知先生的晓庄师范，那在全国都是有名气的。江渐一带开风气之先、占时代高峰的奥秘没有别的，只用一条：行动。现在全国教育方面改革有成就的大家几乎都是江渐派，这都归功于他们不象北京派那样热衷于构造一套“完美”的体系。江浙派们不是，江浙派的一个特点是认准一点就开展行动，然后在行动中去不断构建、完善。在这方面，他们出了好多行动派健将，如肖培东、管建刚、钱艺林、于洁、吴菲等等，当然还有原来杭州学军中学老校长陈立群，他退了休之后还到贵州办学校。要改就行动，这是江浙派的传统，这个传统甚至于可以追溯到洋务运动，用行动去改变现实，这才是真正的教育改革方向。

今天打球回来，开读《教育的美好姿态》，一如近来的进度，读了10页左右就停下来。肖培东这10来页主要说他对自己一节课的反思，他认为自己那节课虽说给了学生飞翔的欲望，但却没有给学生足够的飞翔高度。他特别截取了课堂上第二、第三两个镜头：如何让学生把飞翔这个话题和家乡永嘉更好地结合起来，让学生在对这个话题的讨论中更好地让自己的思想飞得更高、更远、更美好？肖培东对这部分的反思，让我真切地感受到一位对教育深入思考的老师是多么地让人感动。中国教育有这样一批对教育思索和探讨的人，真是中国教育之幸。

然后我就开始读《古诗词课》，一翻到昨天书签所在的位置，我自己先笑了起来：第十课 永嘉诗人！

这世上就有这么巧的事！2007年，我到上海建平中学去听课，没想到教室里面居然坐着几位二高的前同事！2013年，我带孩子去宁夏沙湖玩，在景区门口，竟遇到了教研室的刘英明老师！2019年，和孩子一起开车在鲁山山里转着玩时，竟邂逅了三高的高春堂哥嫂俩！今天，不是在大自然中，而是在自己的书房里喝茶读书，居然和肖培东老师、叶嘉莹先生，邂逅了永嘉山水、永嘉诗人！何其乐也哉！

看来，书中不但有颜如玉，更有旧友故交啊。