追求理想的自由人

今天一天，上午一个培训，下午一个学习，中间抽空批改了学生作业，上了一节课。晚上还要奔赴一周一次的读书会。

如果说我自由，我忍不住想呵呵一笑。“长恨此身非我有，何时忘却营营”，只想去掉一切琐碎之事，只想深潜到我的教育理想之中，还是不得。晚上共读《道德经》、《给教师的建议》，终究是教育理想与身心舒展的碰撞，换句话说，有精益求精的追求，也期待内心舒展的自由。

这是我们读书会的目的吧，让我们从繁琐的事情中，跳脱出来，以无为之心处有为之事，心境之自由，读书之中得，身体之疲惫，无为来疗愈。

所以，疲惫之际，依然调整心态，让自己慢下来松弛下来，然后去参加读书会，静读一两章，听大家分享，别是一番自由味道。因为这是一群教育理想主义者在现实生活所余不多的坚守，它不能停歇，它值得坚持。

追求是一个过程，这一过程终究是辛苦的，你要在生活的轨道里好好付出，才能找到人生的旷野，自由呼吸。如何自由，我曾经教我的学生们认识相对的自由，你在你能运转的轨道内前进，然后才能找到属于自己的自由。

我上好班，那么我在我的世界里是自由的，没有人可以批评我，说我不够努力。

你们学好习，完成自己的各项任务之外的时间，就是属于你的自由时间。

从没有过绝对的自由，绝对自由之后也许就是心灵的空虚，没有理想的人生之路难免庸俗轻飘。

所以，我不怕苦不怕累，所珍视的无非是内心的一点点空间。周末的浮生半日闲，也能让我满血复活，善于留白的人生才是美好的人生。总想给我的学生留存一个心灵家园，能够呼吸能够反思，能够感知学会体悟。才能更好的爱这个世界里的自己。