给孩子一个爱的仪式感

给孩子一个爱的仪式感

现在想想儿时的过往，有哪件事是记忆深刻的？似乎是妈妈温柔、体贴的叮嘱；父亲宽厚的接送我时的背影；生日时吹蜡烛时的欢愉；入队时凝重的致礼；毕业时集体照中喜悦又分离的心境……这些瞬间唯有符号化的记忆。而这些记忆无不在脑里有种仪式感——感念、感怀、感恩！

我想，我也该给孩子们一些童年爱的仪式感！不能让成长的路上只留下每日的碎碎念。而是给每个孩子一种被母亲特别关注了的仪式感！“每一个”都“特别”“关注”。这是我对自己的要求。因为我想让四个宝贝都能了解：在妈妈心里，他们每一个人都是我最爱的孩子，没有轻重之分；只有不同年龄阶段的对待和关注方式的不同！

总该有个爱的仪式，要让他们记忆深处有那个充满爱和被需要的安全感！我想我应该用心设计一个环节：每日单独给每个孩子独处的两分钟！

这两分钟都做什么？让他们讲讲一天发生的有趣的事情；说说一天的心情和关心的事或人；听听我一天来做了些什么；我一天的心情；对他们的想念……最主要应有“爱的表达”，让孩子们知道“我爱你！”。这种仪式感让他们形成习惯，可以每天在这与我独处的两分钟之前想好要与我沟通的事情，不好说的，可以用本子写下来。

这有启发我：或者，我们可以都单独有个一对一的本子、作为沟通交流的方式。写写心里话。写写对对方的期待；写自己的小心愿；对待一件事情的看法；自己的委屈……可以每天都写，我单独回赠写评语。

……其实，若真用心动起脑来，办法总是很多的！只要有爱，没有什么不能做！明天跟孩子们商量起来、看看他们怎么想！