寻觅•挑战（六）

溪爸，溪妈：

        周末好！

溪流教室

今日是二十四节气里的霜降，霜是一个最鲜明的信号，表示寒冷的统治即将来到，而它的严酷和残暴是绝大多数生命不能承受的。

金秋尽， 初冬至，天气是一天比一天冷了，但是溪流上学的热情不减。每天早晨当我走进教室，总能看到部分同学早早的在教室里开始口风琴练习。拥有积极状态的孩子，你们的模样是最美的样子！

大课间

大课间的时光是孩子们最喜欢的时刻，跳绳——挑战自己。从一个不会到跳够五个，从跳够五个挑战十个，二十个，五十个……只要不断的努力，只要今天参与了练习，溪流就是棒棒哒！

聊聊教室里的阅读

每天中午会有40分钟的阅读时间（有时时间会更长些），我们会读一本电子绘本，再共读两章节的《我和小姐姐克拉拉》。

电子绘本每天一个新故事，时间紧我会读的多一些，时间宽松就交给孩子们分角色读或一人一张课件的读；

共读《我和小姐姐克拉拉》大家共同参与，开火车的方式，每个人都参与进来。中午的共读时间是他们最为开心，惬意的时刻。

从朗读中发现阅读能力强的孩子，能够读的很顺畅，有感情。阅读能力稍弱的同学读的磕磕绊绊，不流利。如果我们还继续采取这样读，每天只能部分同学进行了朗读练习，还有部分同学做的是听众。周四，我们调整了方式，每个孩子中午从楼上用餐回来，就到后面的书架上拿三本绘本，手指字的发声朗读（发出吐字清晰的声音就行，不能扯着嗓子读。）读20分钟，读过之后可以把绘本名字统计在本子上。已经坚持2天，15天之后期待我们的改变吧！

（低段的阅读目标是培养孩子的阅读兴趣，因此我会因人而异，因共性问题改变计划，家人们不用担心。在家阅读也一定以培养孩子的阅读兴趣为主，如想刻意练习，可与我私聊，我们共同制定出适合孩子的阅读计划。）

中午自由阅读 中午自由阅读

时间就像沙子，从我们的指尖悄悄溜走，想要抓紧时，它却流的更快。我们已在二上行走了九周的时间，忙碌着，幸福着；痛苦着，快乐着。家人们一定要抽出时间来，和孩子聊一聊天，让孩子的各种情绪能够得以发泄，以积极的状态迎接每一个新的挑战。

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碎碎念：

1.周一升国旗，请给孩子们里面穿上新新的校服，我们拍张美美的集体照。

2.下周四是我们的开放日活动，定下来具体时间后我会在班级群发出邀请信，如想走进课堂的家人，请注意查收信息，及时报名。

3.好的习惯养成，比刷几套卷子都重要。和孩子沟通：

知道学习是自己的事情，家长和老师只有引导和督促的责任；

制定回家后时间安排，每天尽量照计划实行；

每天晚上阅读是必不可少的计划，要把阅读当成我们的“第四餐”。

    相信种子    相信岁月

                    溪流教室守护者