2019年1月4日

在上班的日子，每天坚持晨读，和孩子们一起晨读，我觉得是非常有趣和有料的事。

坚持晨读源于我们教研室的教研员来我们学校检查，每次来了，人家不检查教案和教学材料，直接拿上一张试卷，教师和学生一起考试，特别是语文中古诗词的背默，结果往往出人意料，却又在意料之中，很多教师考不过学生。

我也很担心啊！我天天逼着我的孩子背默，我自己有时却不会，特别是不熟悉的古诗词，于是我开始每天和学生一起晨读。

背默古诗词在家我和我们家大宝一起背，主要为了养成他的习惯，以至于他们老师对他的评价:数学稍逊于语文。

这就是我在与学生和宝宝之间学习古诗词的一个小方法_陪读

我们之间还有另外的一个小方法:比赛读！

我有时会向孩子们发起挑战，来来来，我们比赛一下，看谁先背会！孩子们的好胜心被我激发后就开始努力去背，去默写，他们总希望能超过我，我总是提前准备，准备充足，万一被超过了，岂不很丢人？有时也会示弱，不过，很多时候，孩子们很厉害！

今天，我要反思一下自己，我曾经想，不对孩子们发脾气了，可是，没有忍住，我昨天参加地区的遴选比赛，请假没有来，晚自习有许多学生回家了，没有班主任就自己给自己放假了，我的管理方法出现了问题，那么应该怎么管理呢？我要想想，最近在看李镇西老师的，等拆解完，再给大家分享一下哈！