浅读语文教材改版

今天看到一则来自公众号的消息，关于部编版的语文教材改版。浏览了一下，发现改动有点大。

其中除了部分课文在年级间有调整，最大的一个改动就是把原来“课文”单元改为“阅读”单元。

现在的语文的单元其实分为两个，一个是课文，一个是识字。有的家长会奇怪，为什么一开学才学完第二课，后来又来个第二课，其实就是因为书本里本来就是分了两个大单元的内容。两个单元的内容侧重点稍微不一样，一个是注重文章的阅读分析理解，一个是注重字词积累。

注意，新改版的内容还会把比较多的文章换成“快乐读书吧”或者是本来小学语文课外必读篇目的文章。这给我们释放的信号，可能要跟中考乃至高考的考试内容相关。

前一阵子看关于高考的语文作文题目分析的文章发现，语文的考核已经从原来的单纯考核字词句篇变成现在的多学科融合。最先改革的就是作文。作文选题已经不再单纯属于文学创作，而是更多会跟社会的时事、热点相结合。这次的AI专题，正是反馈了目前社会的方向。未来，还会有更多的内容向科技类方面进行探讨。也许这就是未来的趋势。

小学教材的改革，增加了不少课外阅读以及一些当代作品的文章，也正是按照这个趋势发展。原本是想三年级再逐步让孩子接触一些大型的长篇著作，现在看来，也许要把计划稍微提前一点了。因为当她年岁渐长，学习内容的专注就可能就不在这个上面，而是要分一部分精力去研究未来科技的发展了。

不管你信不信，只要孩子也想往那条独木桥去冲一冲的，是时候好好思考一下这个问题了。