《寒风中的人》

进入冬季以后，天气寒冷，孩子们来的时候也都穿上了厚厚的衣服，在寒冷的天气中，依旧有很多人在工作，在主题《天冷了》中，我们遵循 “关注自然，关注社会”的园本理念，引导幼儿关注寒风中依旧坚守弓足总岗位中的人。

《指南》中指出：“教育活动应该贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。”所以在本次活动前，我们带着幼儿散步和户外活动时就会探讨：我们周围有哪些人在冬天依旧为我们工作。

与幼儿讨论：家里谁起的最早？早上、晚上的饭是谁做的？衣服是谁买的？从日常生活中关心身边的人。

我们共同了解到：警察叔叔、门卫爷爷、环卫工人、卖烤地瓜的爷爷、厨房的叔叔阿姨、老师、爸爸妈妈爷爷奶奶…我们通过科学课，了解到这些“寒风中的人”，在这样寒冷的冬天，他们依旧每天坚持工作，从身边最熟悉的门卫爷爷和厨房叔叔阿姨出发，我们一起去采访他们：

“爷爷每天几点上班？要穿多少件衣服？在冬天怎么样保护自己”等问题，通过采访得知大家工作的辛苦，原来身边有这么多的人在默默为我们付出，就算在寒冷的冬天，他们也不惧怕辛苦，努力工作，激发幼儿的崇敬之情。

随后我们共同讨论，究竟怎么样表达大家的崇敬之情，我们究竟能为他们做一些什么？

A：“每天的早饭、午饭要吃光光，不能浪费厨房阿姨的辛苦成果。”

B：“早上来幼儿园的时候跟门卫爷爷打招呼。”

C：“做一张表达心意的贺卡，送给他们。”

教师：“我们要在贺卡上面画一些什么呢？”

D：“画一个爱心。”

E：“画一件衣服，让叔叔阿姨、爷爷奶奶穿的厚厚的，不怕北风爷爷。”

孩子们在贺卡上装饰上漂亮的材料，来前面介绍自己做贺卡想表达的含义。

孩子们做好贺卡以后，我们共同去给门卫爷爷和厨房的叔叔阿姨送贺卡，孩子们很好奇大家的工作内容，“爷爷，我帮你吧！”“阿姨，要多睡觉哦！”并且引导孩子在送完贺卡后，对大家说一句：“爷爷、叔叔、阿姨你们辛苦了！”

孩子们通过这次的活动，关注到社会上的人，教育的源头是“爱”、教育的过程是“爱”，孩子们用“爱”感化自己、关心身边人，这就是这次活动的中级目标，而且在主题中了解到不同人工作辛苦的同时，也学会理解、尊重身边的人，用自己的语言和行动表达自己的想法，通过爱身边的人，懂得爱自己、爱老师、爱爸爸妈妈爷爷奶奶，尊重他人的劳动成果延伸到生活中，不浪费粮食、懂礼貌等等。