一本小小的教科书,肩负着厚重的使命
2019-10-11 本文已影响0人
彩虹之约stl
城关镇中心校 闪桃丽 学习笔记
2019年10月11日下午一点半,《基于课标小学语文统编教材培训》在实验小学准时召开。主讲师:濮阳市油田教育中心教研室 韩素静老师,一位全程参于编统编教材的专家。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命一 汉语拼音单元的编排特点
汉语拼音是帮助识字的工具,而不是阅读工具,重在应用。
学修辞是为了建构自己的语言系统。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命(1) 情景图的变化,画面感、趣味性更强,重在培养学生的观察能力和口头表达。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命(2)情景图有示音和示图的作用。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命汉语拼音的教学不再是功利性的。
(3)优化呈现方式,强调带调拼读。避免无意义的机械训练。音、字、词、句最终与生活联系起来。拼读做灰度处理。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命(三)汉语拼音单元的教学建议
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命 一本小小的教科书,肩负着厚重的使命1.准确把握目标
2充分利用情景图学习
3.在活动游戏中学习,如做手指操、摆字母等。
4.重在应用,拔高要求。
二 写字识字栏目的编排。
1.识字分流,多识少写。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命2.重视识字能力的培养。连环画课文猜字,切记不要范读,锻炼学生的自主识字能力。让孩子自己“啃骨头”,如借助图画猜字、借助生活经验如“祝你幸福”、借助汉字规律、查字典。查字典也是一种验证方法。
一本小小的教科书,肩负着厚重的使命建议:
1.明确识字标准
A 多音字教学不超标
B 区分生字和见面字
让我们的“好心”遵循教育规律,别让“责任心”成了孩子们的负担。
(3)写字指导要科学有序
一二年级的课堂要让孩子们自己读书,自己写字。不要布置机械不科学的家庭作业!把课堂的时间还给学生。
第一: 观察
四点:结构、占位、起笔的位置以及和中线的关系。
第二步:书写
描红、独立书写✍
第三步: 评字
同桌或者老师带领着互评,字是否正确、规范、美观
第四步:改字
互评后,对自己不满意的字进行修改。