【百日总结】6/100，一定框架内的自由选择

20190124

小朋友决定给自己放寒假已经有三天的时间了，除了第一天是在外公家度过的，之后就开始要求去奶奶家，因为奶奶家附近的小伙伴们都陆陆续续放寒假了！

相比较而言，更加喜欢和小伙伴们愉快的玩耍，即使只是在院子里疯跑都是十分开心的……于是，布置的作业完全没有做，其实需要书写的内容并不多，大部分是一些涂色的练习，但就算是这样，还是对奶奶说，“我妈妈说了，想什么时候写就什么时候写！”

于是晚上问他为什么不写作业，还振振有词地说，“×××（某小伙伴）的作业是他的老师布置的，你是我妈妈，又不是我老师，为什么要给我布置作业？”说得好有道理！

但妈妈就是给你布置作业了，复习上个学期幼儿园老师教的内容，这就是妈妈给你布置的任务，咱们也不说这个是作业，但是就是必须完成了才可以玩！

小朋友很是无奈的答应了，还没有上小学，就要开始斗智斗勇了！但学习的开始阶段就是这样吧，还是需要有一定的约束力，不论是孩子还是大人，都需要一点强制性，总是会有想偷懒的时候，对于自己因为可以理性的思考，而孩子的想法就单纯得多了，我已经放假了，我就是不想辛苦呀……这个时候，咱们的自由就是有限度的啦！