我的规划十年------不断进步的成长是为了梦想

        2018年10月17日听了北京师大教师教育研究中心吴国珍老师关于"乡村教师的自我认识和生命关怀"的讲座，使我明白了生命的关怀需要教育的智慧，需要不断的发现问题和解决问题的过程，需要在孩子们渴望关爱的时候伸出我们的双手，作为教师,我对教师的职业幸福感有了更新的认识,因为我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子,他们每天都在变化,都在成长，让我知道了我身为一名乡村教师的价值。

   

吴国珍教授讲座

心理世界和外部世界的联系

  一切为了学生，应该考虑学生的方方面面，而并非止步于学习，乡村孩子最大的问题我们都知道，留守儿童居多，平时缺少关心和爱护，学习上回到家没有人帮助她们，生活上只有爷爷奶奶的陪伴，大多数时间孩子是孤独的，他们渴望被关心和爱护，记得我在给六年级上课的时候，班级里的两名同学每次上课都会弄出一些声音吸引老师和同学们的注意，经过多次的谈心，我明白了他们的想法真的很简单，每次问他们原因，回答的单纯简单，但是让我听了却很心疼，老师我们没意思，同学们不经常理我们，想引起注意让你们都看到，证明我们在班级里。

   

视觉记忆图示---源头

  我遇到的这个问题今天在听吴国珍老师讲座的时候，她讲了一个案例我记忆深刻，就是讲故事办画展送卡片，让更多的朋友去关心和爱护这个刚失去奶奶的小男孩，小男孩和奶奶相依为命，失去了奶奶感觉就像失去了全世界，对他的打击是非常大的，这位老师的一个暖心的举动感染的不仅仅是学生，也让我懂得了作为教师，今后我应该如何去对待我的学生，很感谢吴国珍老师的精彩分享。

我的规划十年

        从大学至今已经七年了，我对自己一直有一个教师梦，现在我正处于一种梦想实施的状态，我得十年规划也在逐渐的实现，步伐慢了点，但是我却依然的坚信，只要心中有梦想总会实现的。

   

一起制作

 

我和我的学生们

        作为一名工作两年的特岗教师，我永远也忘不了第一次站上讲台的情景，那种感觉是一种发自内心的骄傲和自豪，在心里不断的重复着我是一名教师了，我要把学生都当成我自己的弟弟妹妹去对待，要和他们谈心交朋友，这种状态是我从踏入教师行列所一直坚持的，我喜欢和孩子们在一起说笑教授知识，喜欢他们有困难和伤心事会第一时间想到我，因为我无时无刻不在他们的眼中看见惊喜。

       

我和我的学生们

        正因为这种热爱，我不断的给自己充电，不断的带着孩子们去挖掘课堂中的新体验，让学生们在生活中发现美和创造美，在玩中学，在学中能找到快乐，很喜欢和他们在一起的日子，分享一下我们的快乐时光吧，让我们都能以一种最好的状态去教授学生。