01 序言和目录

2019年初，我定下一个小的目标，是培养阅读的习惯。2016年时，跟着永澄一起读过《如何阅读一本书》，我知道这是一本应该认真阅读的书，但当时没有读完，后来也一直没有读完。
2019年年初我定下一个小目标，就是用2个月的时间，用最笨的方法，读完《如何阅读一本书》这本书。以下是我在这次阅读中的总结和一些心得体会。

一、序言

在序言中，作者提到本书第一版是在1940年初出版的，1970年重新改写。在这之间的30年中，教育发生了很大的变化，读书的人也越来越多。但是在阅读方面仍然存在着两个问题：

1. 不懂基本规则：有很多的人不懂得运用不同的速度来阅读不同的书籍的道理和方法。
2. 阅读层次较低，阅读的水平仍逗留在基本水平，缺少更高层次的，不同阅读技巧的训练。
   如此以外，本书中还包括了作者产生的一些新的观点、规则和概念。 对阅读一书更深的理解和更完整的分析，以及如何弹性的运用基本规则等等.特别强调了阅读的艺术，以及这种艺术更高水准的要求。

读完序言，可以反思一下，作者提到的美国1970年时出现的这些阅读方面的问题，在我们现在的阅读过程中，是不是仍然存在呢？
反思下我自己在阅读一本书的时候，基本上是别人说哪本书好，就拿过书来，跳过序言和目录，从正文第一页开始，一页接着一页的，边看边把自己觉得重要的句子画上线。看完之后——仅仅是看过了而已，大概能知道这本书讲了什么，感觉作者说的似乎挺有道理，但很难复述作者的全部观点，也很难说出作者的观点到底哪里有道理，更不能说出这本书对我到底有多大的帮助。
所以，从本书的序言，作者提出的读者在阅读时所出现的一系列的问题中，我的第一感觉就是这本书至少是能够帮到我。

二、目录

本书分为四篇，共21章。

1. 第一篇、阅读的层次，共5章。
   讲述了阅读的目的，简述了阅读的4个层次的，详述了前两个层次——基础阅读和检视阅读，以及一个自我要求的阅读者应该做到哪些。
2. 第二篇、阅读的第三个层次：分析阅读，共7章。
   本章详细讲述了如何用分析阅读的方法阅读一本书。
3. 第三篇、阅读不同读物的方法。
   本章详述了分析阅读方法在阅读实用书、想象文学、故事、戏剧和诗、历史书、科学与数学、哲学书时的灵活应用。
4. 第四篇、阅读的最终目标
   本篇详述了主题阅读的方法，以及阅读与心智提升的关系。

三、阅读感受

第一次看本书的目录时，感觉有点乱，几个篇幅之间找不到特别明确的逻辑关系。看完整本书之后，我第一反应是按照自己的理解，对目录进行的改写如下：

1. 第一篇、阅读的目的和要求。包括本书第1章、第5章和第21章的内容
2. 第二篇、阅读的四个层次。包括本书第3章基础阅读，第4章检视阅读，第三篇分析阅读去掉第12章，第20章主题阅读的内容。
3. 第三篇、阅读方法的灵活应用。包括第12章到第18章的内容。