阅读

三四年级40万字，五六年级100万字，130本，初中26O万字，40本。不输出没有鸟用，等于白读。

读完必须输出:

1，无要求讲，

2，逻辑讲，时地人事(起因，经过)结果。

3，深度思考，(人物性格有哪些冲突，转折点在哪，故事人物你最喜欢成为哪个人，故事放在当今时代，会有什么不同结果。)

创造条件:读书的圈子，找一个好的老师，培养孩子的精读能力。

学校:老师负责教知识，学不学得会是孩子的事。

写作积累:

周末两短一长，两篇写开篇结尾，点题升华主题，周末写篇完整的单元作文。修改作文才会进步。

语文素养主要是做课外拓展，叶杯，冰心杯。