你有多久不曾，读诗？

     

你有多久不曾，读诗？

        小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

        早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

        树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

        解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

        春天来了，你找见她了吗？你的心从寒冬腊月解冻了吗？春光无限好，怎能辜负？

        春光烂漫，少年们三五成群，走出家门，吟诗作对。

        可是亲爱的你，有多久不曾感受微风，不曾读诗？ 

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紫云英地

          金子美玲

星星点点

开着花的

紫云英地

要耕种了

目光和善的

老黑牛

套着犁头

犁过来

花儿和叶子

一个接着一个

被埋到了又黑又沉的

泥土下面

天上的云雀

啼叫着

紫云英地

要耕种了。

       

        在农民的眼里，紫云英是稻田最主要的绿肥作物之一，含丰富的有机质和氮素，能改良土壤，培肥地力，而且能大大减少农民购买化肥的成本投入。

        但是在诗人的眼中，紫云英是春天的花，当你需要欣赏美的时候，它在风中摇曳。当你需要果实的时候，它毫无怨言的钻进泥土，奉献自己。

        只有我们的心是打开的，才能感受到诗人在字里行间传达出来的对于大自然的喜爱与感恩。

        每一个老师都希望自己的孩子眼睛是发光的，一石激起千层浪，一首诗，一句话，可以让他们心底波澜涌动。可是，我很难过，我没有在学生的眼里看到他们读到这首诗时的激动与雀跃。

        童真在哪里？上下学的路不再去注意路边的花，只吃牛肉从没有见到过牛的孩子们，从不知天上的云雀是什么？只知道低头的手机，以及那用来消遣的王者荣耀。

        当我们的孩子不再去喜欢花草，喜欢泥土，喜欢天空，对大自然的一切都失去了心的敏感，那将是一件多么让人想想都害怕的事情。

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        谁不愿意，每天都是一首诗，每个字都是一颗星，像蜜蜂在心头颤动。

        谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。

        谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落满天空，闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

        谁不喜欢春天？

        春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......

        春天来了！

        让我们一起出去走走，吟一首春天的诗，唱一曲春天的歌。

你有多久不曾，读诗？

春天，你好哇！