成长树

0-21岁成长阶段

第一阶段 信任VS不信任

0~1岁 世界安全吗？

特点：依赖、吃、哭、移动

顺利：建立信任

不顺利：退缩、不信任

关键动作：母乳喂养、抚触、24小时精心陪伴、运动、音乐、摇动、视觉刺激、说话、食物均衡、参加早教、分离

第二阶段：自主VS羞愧

2~3岁 我好吗？

特点：如果我做自己，爸爸妈妈还爱我？我可以做自己实验自己

顺利：1、我是被爱的、可爱的

​2、我可以为自己的行为负责

不顺利：羞耻感、我不好

关键动作：1、用肯定和限制回应；2、去体验世界；3、道理；4、讲故事；5、音乐；6、不用负向标签；7、尊重大小便；8、抱；9、说有多爱他；10、安全环境

第三阶段：主动性VS内疚

4~5岁 我能做多少（数量）

特点：幻想、创造力、按自己的主意行事、想成为大人、发展认知、归类、命名、分类、比较、模仿

顺利：具有自己的目的

不顺利：害怕犯错、无助、内疚、犯罪感

关键动作：1、鼓励孩子说出自己的想法和情绪、好奇心；2、讲故事；3、负向标签；4、帮助他尝试做成事；5、完整性；6、爸爸力量；7、远离电视、游戏；8、拥抱；9、表达爱❤

第四阶段：勤奋VS自卑

6~12岁 我能做多好（质量）

特点：知识、逻辑、形象思维、竞争、一切成人做的事、比较、受同伴影响、不能辨别资讯的准确性。

顺利：形成能力、有活力、自我激励

不顺利：不自觉、不信任、不配得

关键动作：1、培养学习能力、养成习惯；2、告诉孩子他和其他孩子拥有同样能力；3、学习的细节动作；4、了解孩子对知识掌握程度；5、分享价值观；6、以身作则

第五阶段：身份认同VS角色混淆

12~20岁 我是谁？

特点：抽象思维、情绪波动、荷尔蒙↑、性发育、适应性强

顺利：自爱、自尊、人格完善、有动力、有人生目标

不顺利：反叛、轻浮、不恰当青春期行为、人生角色矛盾、没有人生目标

关键动作：1、设立清晰的界限；2、积极信念的干预；3、把责任还给他；4、养成卓越学习能力；5、成为朋友、支持者、导师；6、接纳独特性；7、励志书籍