『孟母堂』补充精力·休眠与精神盛宴
2019年8月23日 星期五
现在已经是24日了。
这一整天我大概多数时间是在睡梦中度过的。
早晨起来一觉醒来就八点多了,睁开眼后看了会儿手机就又睡过去了,再次睁眼就十点多了。
吃个饭就十一点了,也不知吃的是早饭还是午餐。
回到静雅,陪着娜姐买了菜,在厨房帮忙做饭,还洗了个澡。简单吃了个午饭就躺在床上,又一次好像是昏迷了一样,从两点多睡到了快七点……
我都想说自己真能睡,估计肉都是这样子屯下来的。
吃了晚饭,就来到了陈涵宇家。
这样看还真没啥可说的,但是在餐桌上我爸的发言可谓是金句频出。
接下来我就给大家复制粘贴一下:
一、自己要说啥。
二、别人要说啥。
三、关系不同,说话有区别。
“辛苦了”总会被教错。
说话要有原理支撑。
无论写成什么样子的,只要选择坚持,就一定会被人发现。
每次要画一个图的时候,可以用手“[ ]”或是用手比,看看在本上应该成为什么样子的图。
修炼的过程中,逐渐静下心来。画画画的不是画,是心。心手合一,画的时候出现的问题,就是生活中的问题。
看画走行,看行走线。
教育孩子的三个原点
一、调正关系
二、有效沟通
三、情感交流
人为什么会固执己见?
教育的天条
不要看他的动机,要引导他的行动。
孩子成长的三个基点
自尊心,自信心,责任心
性格没有好坏,性格没有问题。
有怎样的性格就要做符合自己性格的事。
思考完了如何表达,可以写成文字,也可以做自己(写自己的事)
同频才能共振,同流才能交流,才能交心。
200-年龄x65%和x85% 是运动心率的上下限
有氧运动是调正心肺功能,无氧运动是关于减脂、增肌的。
不喝酒,严格的自律带来了身体上的调正
养生养的不是身,是心。内运外动,合称运动。
教育的观点是:孩子关注在哪里,教育就在那里。
母亲的安宁程度决定孩子的安宁程度,父亲的高度决定孩子未来的高度。
静以修身,俭以养德。
有一些问题可能没有写出答案,就把它当做是个悬念吧~
我爸说我在昨天的分享里大部分都是想出来的。这就延伸出了两个问题:
第一个:这些事情是我想出来的还是我爸忘了?
第二个:记忆是否正确?是我还是我爸把这些给润色了?
我也是曾经度过几本有关心理学的书的人,只不过知道的只是一些牛毛,我也是知道记忆是会被大脑改编的。
后来 我哭了。不知道原因。就在我爸说关于我的事情时。
就这样吧,一天到晚是在睡觉,为数不多的的亮点也就是这样了。