韦编三绝

韦编三绝：编连竹简的牛皮绳断了三次。比喻读书勤奋，刻苦治学。韦编，用熟牛皮绳把竹简编联起来；三，概数，表示多次；绝，断。——摘自《成语故事》。

孔子晚年努力学习《易经》，第一遍阅读基本了解它的内容；接着阅读了第二遍，基本掌握它的要点；然后又阅读了第三遍，对其中的精神意义有了透彻的理解。为了更好地将《易经》的知识传授给弟子们，孔子多次反复地进行研究，以致编连竹简的牛皮绳都断了几次，又重新换上，编连竹简。

孔子这种研究学问的精神值得我们学习。反思自己，一本书能反复读了再读的，确实是比较少。一般都是读完一遍就不会再读，除了偶尔想起里边的内容，需要重新运用时，方会再翻阅。这种学习习惯不是特别好，需要改进。

当知识学的不够透彻或累积的不够时，总感觉到“书到用时方恨少”，脑子迸发不出创新的灵感。今天看了韦编三绝典故后，方明白学习的方法需要改进，学习需要反复地推敲，并持续地进行，举一反三，运用于现实中，从实践中善于做总结，做到知行合一。