叶延珍伊川焦点团队坚持原创分享2339天《听课与反思》（2023

        今天晚上是第三次线上直播课。主题就是青春期心理。

      其实对于“早恋”这个词是不科学的，可以在这加个引号。“早恋”这一说法应该是早练。练习与他人相处，练习与人交往，练习与异性如何相处。

      老师还讲了友情与爱情的区分，其实在讲到这块我也有些懵懵懂懂，闺女正好问我，并让我给她讲讲什么是友情和爱情，那我就借用老师的话来跟她分享。

友情

1、青春期的友情是坦然的、开放的、不排他的、不保密的。

2、友情无需太多的责任，更无需天长地久。 3、友情是不断变化的，不求结果的。

爱情

1、它具有专一性和排他性，不可与第三者分享。

2、爱情一般以终身结合为目的，因此需要投入大量的时间、精力、智慧乃至经济。

3、爱情是责任担当，而不是打着爱的名义，做着害你的事情。

青春期心理发展的四个阶段，也是我今天晚上收获比较大。笔记如下：

第一阶段：异性疏远期

      这一时期孩子身体开始发育，会感到羞涩不安，在异性面前很拘束，尴尬，彼此开始疏远，保持界限。他们会画三八线，会眉目传情，会单相思。这一现象一般出现在小学5、6年级。

第二阶段：异性吸引期

      这一时期互相观察、欣赏。对异性的表情和动作特别的留意，想给对方留下好印象，不经意间浮想联翩，开始写情书，传纸条，互送礼物表示好感。

第三阶段：异性眷恋期

      这一时期已经发育成熟，对异性明显关注。在同龄人中发现喜爱的对象特别的关注，而且有所期待，非常注重外貌，热衷于打扮，甚至频繁的约会。

第四阶段：异性爱慕期

      非常专一的暗恋着某个异性，很多孩子会陷入痴情的状态，因为涉世不深，孩子陷入其中，如果在感情上受到了挫折，可能会产生意志消沉、厌世等心理。

      提别提醒：每个年龄阶段有每个阶段的使命，我们千万不要在春天的时候就去挥霍夏天，莫让情感航船过早的靠岸，我们应该在对的时间遇到对的人。