该怎么教育孩子

我们是寄宿制学校，大部分孩子周日下午返校，周五下午返家，循环往复周而复始。

也因此，住校生管理是我们学校很重要的一环。除了班主任，主要靠生管老师负责学生午休、晚休。

手机问题始终是管理的难题。

虽然明文规定不能带智能机，只能带老人机进校，但就是屡禁不止。学生和家长都有各种理由：家里没有老人机啦，买不到老人机啦，老人机信号不好啦…．总之大多学生带的都是智能机。

按说学生大多由家长送来，周末又让家长接走，学生手机一带来必须马上交给班主任，到周末班主任又还给学生，中途有事须联系家长，可以借班主任手机联系，学生委实不用带手机。

可是家长和孩子都很多托辞：孩子自行往返需要手机随时联系，孩子坐公交车坐地铁要用手机付款，孩子用自己手机更方便联系家长…．

这么一来，就给一些爱玩游戏爱看视频的学生有了可乘之机。

比如，有的孩子自己有一些零钱，就私下再买一个手机，返校时父母买的上交了，私下买的却带进宿舍玩。班主任、生管老师大多只在学生睡觉前查寝室，偶尔突击半夜检查寝室，因而很难察觉学生偷偷使用手机情况。除非同寝室学生正义感比较强，举报这种违规行为，否则很难发现问题。

大多时候，是科任老师发现学生上课两眼无神哈欠连天甚至睡着了，才起了疑心，联系生管老师半夜突袭这个学生，基本一抓一个准。

对抓住的学生处理的方法也各有不同。

手机是必须没收的。有的学生认错态度好，发誓不再重犯，也不敢追问手机去向。有的学生却找借口，要么说不是故意带进去，要么说只是听听歌，还坚持把手机要回去。有的学生不管老师怎么处理手机，只求老师不要把带手机的事告诉家长。

老师处理的方法也多样，初次犯的认错态度好的，定学习目标，达到了还手机，也不告诉家长。求老师不要告诉家长的，就顺着他的意思，暂不告知，但下不为例。

拒不承认的找家长共同商讨解决方案，偏偏这些家长大多只考虑孩子的感受，大多就是用手机来作诱饵奖励孩子，在处理时也往往顺着孩子的心意处理，过不了多久，手机问题又在他孩子身上上演了。