上三年幼儿园，孩子会变成什么样？
内容简介
《幼儿园工作笔记》是来自一线教师的经验分享。
故事都源于真实的幼儿园生活，就是为了让身处其它行业的爸爸妈妈了解幼儿园，了解孩子在幼儿园阶段将要面对的各种情形。我试图用自己所学的心理学知识为孩子的行为作出解释，并结合专业知识和实践经验给家长们一些教育建议。
如果你想了解幼儿园，想帮助孩子更好的适应幼儿园，那么，这个故事非常适合你。
01.上三年幼儿园，孩子会变成什么样？
“我不要离开幼儿园！呜呜呜…”
“我不想毕业！呜呜呜…”
“老师，我舍不得您！呜呜呜…”
大班毕业典礼上，孩子们哭成一团。
这样的情景，韩乐乐三年前就经历。那一次，她抱着孩子们哭，哭的天昏地暗。
然而这一次，韩乐乐没有哭，淡定的观察孩子们的状况。
“小韩，今年怎么不哭了？”赵老师打趣的问。
“很快他们就会把我忘得一干二净，哭也白哭！”韩乐乐嘴里这样说，心里想的却是自己是班长，时刻关注孩子们的状态、不出意外才是最重要的。再说，自己总教育孩子们说离别是新的开始，是高兴的事并不悲伤。
要是自己也哭的稀里哗啦，不是摆明了打脸吗？
“韩老师，我永远不会忘记您的！”
李诺一扬起小脸，认真的说，眼中的泪水在打转。
作为今年大班最出类拔萃的孩子，她将作为幼儿代表上台发言，所以跟老师们一起坐在后排。
“老师相信你”韩乐乐把李诺一抱在怀里，用无声的言语去安慰这个悲伤的小姑娘。李诺一自然的把小脑袋靠在韩乐乐怀里，享受老师独特的爱。
引起孩子们集体情绪失控的，是家长代表李诺一妈妈的发言。
“今天，是大班小朋友毕业的日子，你们即将告别亲爱的老师、亲爱的小朋友，离开熟悉的幼儿园…….”
李妈妈深情的言语，加上大屏幕上滚动播出的毕业照，生动的营造了离别的情景，像是一颗催泪弹，孩子们瞬间哭成一团。
李妈妈有些不知所措，向后排的老师们看去，正看到李诺一依偎在韩乐乐怀里。
日渐长大的李诺一，不再像小时候那样依恋妈妈的怀抱，也很少跟妈妈撒娇。现在却这样亲密的依偎在韩乐乐怀里，那一定是韩乐乐走进了孩子心里。
李妈妈心中一动，眼泪夺眶而出，哽咽着说：“在这里，我要向大六班的老师们道歉，三年前，我太冲动了，做了错事，对不起！”
李诺一惊讶的抬起头，妈妈做错什么事了？为什么要道歉？晚上回家了我一定要好好问问。
韩乐乐有些诧异，但更多的却是感动，她看向李妈妈，两人四目相对，四目含泪，心中的隔阂瞬间消失的无影无踪。
李妈妈看着台下真情流露的孩子们，心中感慨万千。
孩子们在毕业典礼上轮番展示自己的特长，有的班表演戏剧，有的表演舞蹈，有的表演乐器......甚至还有的表演京剧。
台下的家长们看着自己孩子卖力的演出，完全不像个小娃娃，认真的模样煞是可爱，忍不住相互交流。
“那些戴面具的是不是你儿子他们班？小家伙看起来真精神！”
“乐器合奏是你闺女他们班吧！演奏的真整齐！老师怎么排练的？”
“你还真别说 ，就这一点，我特别佩服老师，什么样的孩子都能给你训练的像模像样。换了我可做不到。”
“是呀，这些天我儿子经常跟我叨叨，舍不得老师和小朋友。”
“为这事，我闺女还哭好几回呢！”
听着周围家长的议论，李妈妈不仅感慨光阴似箭呀！三年前，这群孩子都跟自己的孩子一样，是个什么都不会、什么都需要人帮忙、说话都不清楚的小不点。
可三年后的他们，不仅能够自己独立的穿衣吃饭，还能表演精彩的舞蹈，做出别致的手工，说起话来像个小大人，头头是道。
更重要的是，他们都有了自己的敬佩的老师，有了自己亲密的伙伴。
这是再多的爱、再多的钱也换不来的。
让孩子上幼儿园，是无比正确的决定。
02.孩子上幼儿园一定会哭吗？
毕业典礼在一片哭声中结束，回到班里，韩乐乐播放了孩子们从初入园到现在的照片。
果然，孩子们被照片吸引，渐渐止住了哭泣。
“赵一泽，快看赵一泽，他好小呀！”
“这是张佑熙，她哭了，好搞笑呀！”
“李诺一也哭了，哈哈哈！”
孩子们看的起劲，一改之前跟着别人哭的情绪，转而取笑入园哭闹的小朋友。
“你们每个人入园时，都哭了。有的小朋友第一天来了就哭，有的从第二天开始哭，也有的上了几个月才开始哭。”韩乐乐说。
“不可能，我不可能哭！”小淘气刘一泽说，“我是男子汉，从来不哭。”
“男子汉也可以哭，哭没有错。”韩乐乐说。
“韩老师，我哭了多久？”李诺一问。
“韩老师，我哭了几天？”不等韩乐乐回答，孩子们争先恐后的问。
“李诺一哭的时间最长，有三个多月。赵一泽刚来时一点都不哭，但是过了两个月开始拼命哭。张佑熙适应的最快，一天就不哭了。
你们小班时候哭了多久，我都记得。但是这是个很长很长的故事，恐怕说到明天也说不完。”
“您就说说嘛！”
“要不然这样，我把你们幼儿园这三年写成故事，让你们爸爸妈妈讲给你们听，好吗？”
“这个主意太棒了！”
“不过，我需要一些时间来准备。而且，需要你们的帮助。”
“您要什么帮助？”
“需要很多，第一个帮助就是，回去问问爸爸妈妈，你们小班哭的时候，他们是怎么让你们不哭的。”
“好，我回去就问。”
“我也是。”
“我也回去就问。”
03..跟老师的冲突：入园最焦虑的，其实是父母
一见到妈妈，李诺一就赶紧问：“妈妈，你今天说做错了事，你做了什么？”
李妈妈有些尴尬，她当时也是被韩乐乐对女儿的好感动了，临时起意说的，没想到女儿记在了心里。“没什么，都过去了。”
“妈妈，您就说说嘛！”
“好吧！”李妈妈知道自己闺女的脾气，不问出来绝对不会罢休。与其听别人说自己的丢脸事，不如自己说。
“三年前，你刚进幼儿园，一直不停的哭，连续哭了三个月。别的小朋友早就不哭了，可是你每天都哭的撕心裂肺，死活不去幼儿园。
我心里着急，以为是老师对你不好。后来，你在幼儿园受伤了，我就去找韩老师理论，给韩老师惹了不少麻烦。”
“我受伤了为什么要找韩老师？”
“是韩老师不小心弄的。”
“不可能！”李诺一大声反对：“韩老师那么喜欢我，不可能让我受伤。一定是你搞错了，冤枉好人。”
李妈妈既失落又高兴，失落的是自己辛辛苦苦带大的孩子居然为了维护别人来反对自己，说到老师，用的是您，说到自己，都用你；高兴的是当年的事件没有给女儿造成心理阴影，悬了几年的心终于可以放下了。
既然女儿那么维护自己的老师，自己又一向教导孩子尊重老师，那么被误解也无所谓。
“韩老师确实很喜欢你。”
“我哭了三个月吗？你怎么没想办法哄哄我？”
“哄啦！什么方法都用了，带你出去玩，给你买好吃的，陪你玩，什么方法都用遍了。你就是哭哭哭，哭个不停，妈妈当时都要急疯了。”
“我为什么要哭呢？”
“我当时不知道，后来看了很多书，才知道是分离焦虑在作怪。”
“分离焦虑是什么？”
“简单的说，就是离开亲人和熟悉的环境，去到陌生的地方，心里会产生恐惧和害怕。”
“哦，这样啊，别的小朋友为什么不哭呢？”
“别的小朋友哭了几天就适应了幼儿园的生活，而你却不适应，正是因为这样，妈妈特别着急，才胡思乱想的。”
“你的意思是，你犯错都是因为我？”
“都是妈妈的问题，没搞明白状况就胡乱猜测。这不是个好习惯，千万不要学妈妈。”
“我才不跟你学呢，我跟韩老师学！
作者简介：丁老师，一个有理想的教育工作者。学前教育学士，一线教师，现供职于北京某市级示范园。致力于研究3-6岁儿童学习与发展特点，传播科学教育观，守护孩子的快乐童年。个人微信公众号：幼儿园老师说（youeryuanlaoshishuo）。
