掌握一套可复制的写作流程，什么样的高考作文都能写

今天全国的高考作文题目都陆续出炉了，题目真是五花八门，如全国一卷的“热爱劳动，从我做起”，全国二卷的给不同年代不同身份的人写信的，全国三卷的看图说话等等。是不是光看看都觉得头大了呢？

不过，只要你掌握了一套写作流程，再加上平日的积累，写什么都不会有问题。

那么，话不多说，马上来给大家分享一下写作流程的四个步骤。

一、分析需求、明确目标

如果是考试，就得揣摩出题人的意图，想想批改的老师最想看到什么内容。而自己平时写文章时也要思考你要向谁表达什么。乍一听，挺功利的，但是少了这一步又不行。

你可能会有很多东西想要表达，但是人一次表达的内容有限，而且不能涵盖所有人想看的内容，所以必须清晰目标。如果目标不清晰，这边一个观点没讲完又讲到那边去了，读者也会很混乱，不知道你到底想要怎样。所以，在写作之前一定是要清楚你要向谁（目标用户）表达什么（需求分析）。

二、构思：如何表达？

怎样表达才能达到传达你的意思到读者那里？这一步我们可以罗列一个大纲，先提出问题还是直接提出观点，先拿什么论证，再拿什么论证，最后要怎样总结。

把这些流程都梳理清楚，构建出一个大框架。框架有了表达自然不会溃散，也会让文章的观点更清晰地呈现给读者。

三、素材收集

任何文章都需要素材去填充才会丰满。当然，这一步是平时就得积累了。建立好自己的数据库、搜集好案例，要用的时候调出来。

多想几个相关的素材，分析一下它跟你文章立意的贴合度，把最好的挑出来与文章结合。经过事先筛选的素材可以更自然地与自己的观点衔接，成为观点的有利佐证，让他们更加信服。

四、成文修改

最后就是检查一下文章有什么不足的地方，进行修改润色。可以从选题立意、逻辑结构、文笔这些方面着手。再一次看看立意是否得当，逻辑顺序有没有乱，可以稍作调整。文笔方面看看还有没有更好的词汇、句式。最后再从头到尾读一遍，重新检查审视，修改再修改。

如果有时间的话可以多检查几次，不一定在同一时间段内，也可以隔一段时间再修改，这样可以让自己的脑子休息一下，不会掉进一个固有思路去，可能可以发现不一样的问题。

无论接到什么样的题目，千万不要慌，就按照这个流程，先明确目标再想怎么表达、调用素材，最后成文修改。这样一步一步走下来，你会发现其实写作没有那么难。