旅居美国见闻思考之41

美国的教育制度和模式。美国是实行公民18岁以下必须接受义务教育的国家，高等教育实力强大，无论从投入、规模、高端人才培养等方面，都是世界前列的典范，被大家所熟知。

美国的学校体制，分公立和私立两大类，公立学校，高中及以下是免费的义务教育，大学收费相当低，是私立的十分之一，约每学年5千美元吧。公立学校经费来源主要靠政府拨款，私立学校经费来源主要是收取学费。美国很多高水平的研究型大学位于世界前列，也大多是私立大学，如常春藤盟校（哈佛、耶鲁等8所），私立学校总体比公立学校略胜一筹，但很多公立学校非常不错的，常列世界排名前100的有“公立常春藤”名校26所等等，如加州大学、威斯康星州大学麦迪逊分校……

美国的学制是：学前幼儿园，小学五年1至5年级，初中三年6至8年级，高中四年9至12年级，这是18岁前的义务教育。各阶段也有私立学校，但要交很贵的学费，有一定经济实力的可以选择。

美国的教育模式和理念，我想有三点：

1、无论从小学到大学，学校就是要培养学生有公民意识，树立公民平等自由民主的权利和义务，有独立精神，有批判思维，有创新能力。

2、小学、初中和学前教育，主要是帮助小孩子的健康成长，养成活泼开朗、平等尊重的性格特征，教学方式不拘一格多种多样，自由的发挥，学习尊重生命的理念，培养孩子的生存能力，发现个人的兴趣和特长。

3、高中和大学，主要是培养学生的认知能力、科学素养和创新能力。到了大学阶段就开始分化成两个层次了，一类是培养高端人才的名校，入综合性大学研究院拿硕士、博士学位；一类是普通型实用人才，偏向于职业技术选择，拿学士学位或副学士学位，类似于我们的普通大学和专科学校。

总体来看，美国的教育和科学研究发展历史悠久，资源丰富且强大，具有引领世界的先进性。美国学校的教学，小学偏重于身心成长，中学偏重于知识视野和素质教育，大学偏重于精英教育和动手能力及创新能力。

素质教育与应试教育不同，它是注重培养学生的独立人格和创新思维，不以考试成绩为唯一评判标准，以培养社会真正有用之才为宗旨。应试教育是在社会教育资源短缺下的一种比较公平的机制，它也有长处，但局限性很大，限制了学生的批判性思维和创新能力，如果能作为在总体素质教育的范围内，局部部分或阶段采用应试教育的方法，就比较科学和完美了，美国的教育就是这样的，总体属于素质教育，但也有应试教育的成分在里面。

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