我的两个非主流教育观念

这么多年来，我都有两个非常非主流的教育观点：

跟谁玩？

1. 青少儿阶段，孩子的玩伴质量比较教学质量还要重要，玩伴性格决定自己孩子性格。

2. 师生关系质量比老师教学质量重要;

长远评估来看，老师无非就是给予孩子信心，其余就是培养自学自我思考能力，在知识层面上，孩子进步是非常快的，但如果老师跟孩子关系质量没处好，就会有很多困难。

很高兴巴蓝思的孩子这一次很多个国家的孩子一起玩耍，这种跨文化带来的冲击，对父母与孩子都是非常重要的体验。

长期，我们停留在孩子学到什么知识，知识固然重要，但更为重要的是，什么可以造就长久地吸收知识，是什么样的机制？