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培训,是教学路上一歌新的启程

2022-11-06  本文已影响0人  Lu00蕙质兰心

秋去冬来留不住,不负年华不负卿。在美丽幽雅的济阳区澄波湖学校,我们迎来了区语文界的盛事——2022年济阳区初中语文“大单元主题式学习”课堂教研活动。


一年一度的教研,总让我有较深的感触与颇多的收获!当然,这次也不例外。

我满怀汩汩热情,倾耳细听,奋笔疾书,感受着语文或感人至深、或动人心魄、或闪耀思想光芒的魅力。

吴盼盼老师温婉优雅,教学语言富有文学底蕴和美感,教学活动徐徐展开,情感氛围逐渐浓郁,静静地流淌至每一个听课人心田,水声潺潺,荡漾了心中那一泓清泉。

马文娟老师干练豪爽,课堂教学思路清晰,教学活动步步推进,层层深入,教师教得激情昂扬,学生学得热情洋溢。诗词中的家国情怀就这样奔腾着流进每一位听课者心中,有力地激起了我们的爱国热情,水声滔滔,沸腾了心中那一泓清泉。

美中不足之处就是,两位老师对教材的挖掘不够深入,浮于表面,教学内容还不够丰实。另外,教师教得多,学生自主学习得还是少。建议抓住不同文本间的联结点深入挖掘,借助课外资源,比如背景资料、相关文章等,将课堂容量增大,使教学内容丰富起来;借助多媒体技术,比如配乐朗诵等,将学习形式活泼起来,家国情怀渲染出来。

周昊老师《初中语文大单元教学的思考与实践》的报告,内容丰富,深入浅出,为我们厘清了“大单元”“大观念”“大情境”等抽象概念,并以本校实践为例,向我们展示了新课标理念下的大单元形式——专题式与项目式。她的报告,水声淙淙,为我们拨开思想云雾,更加清澈了心中那一泓泉。

新课标,新理念,新思路,碰撞着,也唤醒着。

作为一名普通教师,我不禁叩问内心:未来已来,自己的语文教学方向在哪里?接下来的语文教学之路该如何走?市教研员齐老师在报告中给予我们打开疑惑的钥匙:集体教研共成长。

高效能的教师队伍,过硬的教学质量,绝对来自于一个科学的教学教研集体。我个人认为,上至市、区教研室,下至学校分管教学的领导,都需要高度重视学科教研组的建设与管理,有效指导教师们开展好集体教研活动。我们需彻底打破过去聊一聊、说一说等形式主义的教研方式,加大对各学校语文教研组长的培训、打磨力度,下大功夫建立符合学校学科自身实际的教学教研模式。

记得2020年教研时,尹风华老师就曾说过“如果我们今天仍然用昨天的方式教育学生,将剥夺学生的未来 。”这句话一直在我内心深处,时刻提醒着我:教师的引领决定学生的成长。作为语文教师,我们需要与时同行,主动学习,不断精进。

扪心自问,有几个学校的语文教研组能像澄波湖学校的语文组一样真正“有备而研,有效至上”?相较于她们,我想我们内心深处是无地自容的。从尹凤华老师的课题报告中,我们就能感受到,她们站位高,格局大,视野宽,做事实。她们,是我们敬佩的语文人,更是我们学习的真模范!

半天的学习虽短暂却充实,我意犹未尽,受益匪浅。想起培训中的点点滴滴,我的激情与热情永在。掩卷深思,一行字映在脑海:

培训,是教学路上一歌新的启程。

愿我们济阳区语文教师在未来的语文教学征程中,扬起新课标旗帜,都能够开启学无止境、勇于创新的模式,不断努力的奔跑,追寻语文的诗意和远方!

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