画中有话第26天 找不到出口的能量

画者信息:男 11岁

1.人物位置从左往右依次为妈妈、自己、妹妹和爸爸，说明画者对妈妈比较亲近，对父亲有防御和疏离。

2.人物之间没有交流，没有肢体的接触，可能家庭成员的缺少互动交流，关系不够和谐亲密，或者是画者不知道该如何与人建立链接。

3.人物偏小，坐姿:画者内心的能量较低，对情感有需要，缺乏行动力，比较压抑。

4.背对画面的人物:画者可能有防御心理，不愿被了解，或者在现实中有想要逃避，不愿面对的东西。

5.头发全部涂黑:内心有焦虑或者注重思考，想法比较多。

6.没有脖子、肩膀和手脚:思想与行动之间缺乏连接，没有行动力，也缺乏承担责任的勇气。

7.妈妈和妹妹的衣服颜色是同样的紫色，画者和爸爸的衣服颜色虽然是同为绿色，但画者的要比爸爸的深:画者有良好的性别认知，但对爸爸可能有一定的不认同。

8.黄色的天空:黄色象征着照亮黑暗的智慧之光，是一种骄傲的色彩，但天空下方的黄色被染上了棕色，可能孩子的骄傲和自尊受到了挫伤。

9.太阳的外围是橙色，内部是红色，虽是落日却没有霞光，并且有一半被大山遮住:孩子的内心有热情，但无法释放，似乎找不到与外界交流的出口，孩子心中可能比较压抑、焦虑。​

10.棕色是地球母亲的颜色，代表着生命力和内在的感情:孩子可能内心世界非常丰富，情感细腻，可能缺乏一定的安全感，渴望家人或朋友的陪伴。

11.绿色是最具生命力的色彩，能够创造出放松、从容、积极、自然的气氛，能够让人变得宽容、大度，也能让人在受到重大的打击后，产生面对现实，战胜困难的勇气。这可能是孩子内心对父亲和自己的一个期望。

12.淡紫色柔美、神秘、富有想象，有时给人压迫感、威胁性，有时又具有鼓舞性:可能体现了即将进去青春期的孩子对异性的感觉。

13.落日:一种漠然的心态，画者可能有疲惫感、忧愁感，情绪比较低落。

​总体分析:

孩子内心世界丰富，注重思考，情感上可能没有得到满足，内心可能要较多的矛盾冲突，需要爸爸妈妈更多的鼓励与支持。遇到问题的时候，希望爸爸能够以温和而大度的态度协助他来解决问题，帮助孩子树立自信；行动力方面可能需要多加锻炼，爸爸可以多陪孩子运动或者活动；多倾听，接纳、尊重孩子，允许孩子犯错，允许孩子有自己的理由，善加引导，让孩子学会客观认识自己和他人。建议家庭成员之间增加互动交流。

父母的眼界、格局决定孩子的天地有多大，最后一段话送给爸爸妈妈:

随着时间的推移，我关心的人和事物的范围不断扩大，年轻时只有我自己，成为父亲后我关心自己和家人，变得更成熟后我关心自己所处的社群，现在我关心这个社群之外的人，以及整个社会。                              ——《原则》  ​

作业:三件好事

1.爸爸妈妈和孩子每人每天记录3件好事。3是虚指，可多可少。好事可以是自己做的，可以是自己看到别人做的。

2.周末从一周记录中挑出自己印象最深刻的或者最有感受的3件事，一家人坐在一起探讨:做这件事的人是怎么想的？被帮助的人是怎么想的？自己是怎么想的？做这件事的人身上有哪些优点？