感恩美好遇见

“甘肃教师学苑”是甘肃省教育厅办的一个旨在提升教师专业素养的学习平台，尽管只是一个微信公众号，可是这个平台中学习内容丰富，文章选编要求严格，有着较高的规格。认识“甘肃教师学苑”已经好多年了，但是真正和“甘肃教师学苑”的缘分还是始于今年的写稿。当然这要得益于“金城名师”王延学老师的引荐。从一名读者成为作者的殊缘，让我对学习有了更深的感悟与认识。

当“甘肃教师学苑”在2014年作为教师学习提升的微平台到现在已经近七个年头了。这七年，每年的24积分的学习我都按时完成。最初的学习文章都是荐稿，曾记得我当时也给推荐过稿件，也尝试写稿投稿，但是都未能被采用。最初也有几分失落，后来就觉得也没什么，只能说明自己的文字功底不够扎实，还得努力学习提升才是。于是就以阅读和写作为突破口，不断学习努力提升自己。

在这样的学习坚持中有幸遇到了“金城名师”王延学老师。王老师是一位特别热心且有情怀的语文人，他的勤思多研、提携后学让我深以为敬。有幸给“甘肃教师学苑”写稿并能被采用，要得益于王老师的引荐与指导。清楚的记得我在“甘肃教师学苑”上发表的第一篇稿子是《校园的活力》，这是一篇教育杂谈。之所以能够顺利发表，源于王老师的悉心指导，从每一个标点符号到每一句话，都经过了认真地修改与仔细地推敲，在文档里，他会用不同颜色的字体对疏漏之处进行仔细地标注。在这一过程中，我深深受益，一个语文教师，无论是在日常地写作中还是平时地教学中，一定要严谨，不能有丝毫马虎和疏漏，只有以这样的高标来要求自己，才能避免把这种无形中的错误传导给学生。第一篇稿子发表在了自己学习的平台上，对我而言是一次莫大的鼓励，内心中充盈着激动与感激。

后来，我继续坚持写，把自己平时在教学中的一些思考和感悟及时写下来，经过修改整理后就是一篇文章。我大多数写得是师德师风与教育杂谈类的文章。通过这样的写作，让我更深入的去思考教育，通过阅读平台上的文章，我的教学视野也变得开阔了。在这样地读写积累中，我获得了成长。“甘肃教师学苑”不仅为教师们提供了一方读写练笔的天地，也为教师们开启了一扇透过教育看教育的窗口。在这方小小的天地里，有教育人的喜怒哀乐，光荣与使命，也有教育人的勤思奋进的身影。“甘肃教师学苑”的这种浸润式的无声地熏陶，给予我们的不仅仅是思想的源头活水，也为我们提供了一方交流的空间。文字的功用不仅在于自我地表达与宣泄，也在于思想地传播与交流。萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”我想，只要每一个人都把自己的教育感悟与教育之思通过文字的形式彼此交换，那么就会生发出大的教育智慧。从这个角度上来看，“甘肃教师学苑”对教师的成长发展功莫大焉，更为可贵的是这个学习平台在近七年的光阴里坚持了下来，学习的老师们也坚持了下来。在这样的坚持中，我看到了一种美好与力量。

最后，再次感谢“金城名师”王延学老师，是王老师为我搭建了与“甘肃教师学苑”深入对话与交流的平台。王老师无论是对他工作室老师的指导还是对于其他非工作室老师所提供的指导与帮助，都远远超过了指导本身，他的勤勉以及对语文教学研究的孜孜不倦始终让我充满敬意与感动。王老师以身作则地引领示范本身就是一种无言的教诲。与王老师相遇，与“甘肃教师学苑”相遇，这些美好的遇见都会汇聚成生命成长中最美的插曲。学习，不仅会让我们与最美好的自己相遇，也让我们与最美好的人与最美好的事相遇，感恩美好遇见！