什么样的人适合自学？

同学你好，我是约翰，很高兴和你聊聊学习这件事。

今天我们接着聊自学。昨天说到自学是因材施教最有可能的实现形式，因为它可以让我们因自己的材施自己的教，那什么样的人适合自学这种学习方式呢？

我认为这样的人至少得具备四个特质。

第一，自学的前提 —— 你得有自信心。

我们之前说过，学习的前提是安全感，心中没有恐惧才能有效学习。当时提到的恐惧更多是对于学习结果接受检验后（比如考试）所导致的后果的恐惧，今天我们再补充一个，对于学习材料难度的恐惧。

也就是说，面对你所要学习的材料，你得有足够的自信你能够学的会。而作为一个自学的人，很大概率，你会跟着书本学习，所以，你得有信心能够从一本书里面得到你所想要的东西。

这个要求并不高，一般受过一定教育，或者培养过一定文本阅读与理解能力的人都可以达到。（当然，具体到学习某个知识的时候，如果想要能够理解书本中的意思，你会需要一些相关的背景知识，但是因为这些背景知识你也可以从别的更为基础的书中去学习到，所以这个点就不算在能够影响你自学自信心的因素中了。）

第二，自学的根本 —— 你得有向上心。

人学习知识就像树吸收阳光，都是为了更好的向上生长。但树吸收阳光是本能，是关乎生死的必要行为，而人学习知识不是。

学习会让人成长的更快更好，但就算不学习，人终究也能活着，甚至也会成长，所以学习不是人的必需品。而且，在一个人通过学习寻求成长的过程中，会遇到很多挫折和苦难，它们很多都是你“自找的”，如果你没有一颗始终积极上进的内心，那很容易就会有畏难甚至放弃的念头。

所以，想要自学，你得有向上心。

有“中国最后一位大儒”之称的著名哲学家、教育家梁漱溟老先生是一个典型的“自学成才”“无师自通”的自学之人。他一生所受的正规教育也就是“两度家塾、四个小学”，及至顺天中学毕业，此后再未能受正规的教育。之所以梁老先生最后能够成为一代大儒，全靠自学而来。

他说：“所谓自学应当就是一个人整个生命的向上自强，自学的根本在于向上心。”

梁漱溟

第三，自学的要求 —— 你得有目标感。

如果说自信心是自学的前提，向上心是自学的根本，那目标感就是自学的必然要求。可以说，如果没有目标感，自学行为很难长久的发生。

我认为目标感主要有两个方面：

1. 你得有一个终极目标。

前两天我们在《如何设定一个合理的学习目标》中说过，我们要设定一个长期的目的，这个目的，就是咱们今天说的终极目标。

在我看来，判断一个人是自学还是非自学的标准，就是看他在整个学习过程中的状态是“在学”还是“被教”。“在学”状态下，主动权在学习者手中，是“我要学习”，而“被教”状态下，主动权在教学者手中，是“你要教学”，这两者最大的区别就是，学习者在学习的时候是否有一个自己的终极目标。

自学的人大多都有着明确的目标，而这些目标又往往都和自己的终极目标相对应，只有那些对达成终极目标有帮助的目标才会引起他们的关注，值得他们去制定以及完成。所以他们在学习过程中，会始终保持“在学”的状态；

而非自学的人大多没有自己的终极目标，也就没有基于终极目标所设定的具体目标，所以他们在学习的过程中经常是被动接受、被动吸收，处于一种“被教”的状态。老师说什么我就学什么，老师说怎么学我就怎么学，最后就只能将学习（或者考试）本身当成自己的学习目标，很难有什么效果。

2. 你得能做到目标拆解。

设定了目标，但是目标太大，没有抓手，没法落地，这也不叫目标感强。你还得知道怎么将目标由大到小的拆解并最终将其完成。（具体怎么拆解这里就不赘述了，我在《如何设定一个合理的学习目标》中有举过一个我自己从想要写一本书的目标拆解到每天发出一篇文章的案例，有兴趣可以去看下。）

第四，自学的保障 —— 你得有自控力。

我们都知道一句话：“自律带来自由”，这里的自律说的就是自控力。有自控力的人能够坚决做对自己最有利的事，而不受到其他情感的左右，这是一个能够让人达成目标的能力，是一个人能够坚持长时间自学的保障。

不过如果你觉得自己自控力很弱，也不用担心，因为绝大部分人都和你一样。美国新闻Vox网站2016年发表的一篇文章《The myth of self-control（自控的神话）》中提到：人类在抵制诱惑方面，表现的非常差，通过自控、意志力来抵制诱惑的有效性被我们夸大了。也就是说，人类天生就不擅长自控，大家都一样。

文章还说，有些人之所以看起来自控力很强，是因为有别的因素在帮他们控制自己，主要包括以下几点：

1. 这些人都很享受他们正在做的事情。别人看起来需要坚持的事情对他们来说不是痛苦和折磨，而是乐趣和享受，他们喜欢自己做的事情，甚至这些事情就是他们自己设定的目标、自己想要去做的；

2. 这些人养成了更好的习惯。他们更擅长在日常生活工作中进行流程设计以及优化，比如觉得自己早上起不来，那就把闹钟放到远离床的地方，必须起来才能关掉，比如每天固定一个时间一个地点完成自己的写作任务，等等。他们是通过流程设计来让自己养成习惯，从而克服自己自控力弱的问题；

3. 这些人所体验到的诱惑比较少。可以说是因为他们的“基因好”，和普通人相比，他们天生就不容易被诱惑，天生就更容易按照自己的意愿去做事情，因此也就更容易具备自觉性，这些人是自我控制界的幸运儿。

4. 这些人往往都更有钱。自控往往意味着延迟满足，它更注重的是长远的回报而不是眼前利益，对于穷人来说，长远的高额回报也远远没有眼前的少量利益更吸引人，因为未来太不确定了，而对于富人来说则相反，他们更有耐心，更有底气，所以会更关注长远的目标，也更能忍受住眼前短期的诱惑。

也就是说，自控力不是天生的，它可以培养和锻炼的，相比于每次遇到事情的时候，都在心里默念“我要自控，我要自控”，还有一些更好的办法。比如，尽量做那些你喜欢或者对你来说有意义的事情；当需要坚持一件事情的时候，尽量将这件事流程化来让自己养成习惯；多提醒自己要盯住长期的目标，告诉自己要像一个富人一样看待世界，这样你才能成为富人；等等。

总结一下，想要成为一个能够自学的人，你得具备一些条件：

自学的前提：你得有点自信心；

自学的根本：你得有点向上心；

自学的要求：你得有点目标感；

自学的保障：你得有点自控力。

对照回顾，参考学习，共勉。

好了，今天的文章就到这边，感谢阅读！