一次日常对话的分析——初级研修日记16

周日早上，老公和孩子在床上打闹，两个人贴身肉搏战，见惯了这种场面，我已经习以为常，只是担心闹到最后又是以儿子哭唧唧收场。客厅里，不知道狗子——小七同学今天哪根神经搭错了，在沙发腿留下了一泡尿，我刚喊老公出来清理小七犯罪现场，这时就听见了卧室里传来了儿子的哭声，我的担心变成了现实。老公出来一脸无辜：“我啥也没干。”我进去看看发生了什么。

儿子趴在床上呜呜哭，我坐在床边和他说话。

我：（拍拍他的后背）怎么了？——中断

儿子：（一边哭一边说）爸爸打我。

我：（忍住笑）是刚才和爸爸一起玩，爸爸劲太了把你弄疼了？——释义

儿子：他压我，呜呜（哭的声音越来越大）

我：那你有没有告诉爸爸这样你不舒服？——引导

儿子：我说了（哭的声音小点了）。

我：嗯，爸爸可能没注意，下次你再遇到这种情况，你就多说几遍。

这时客厅里小七哼哼了几声，接着就是被关进笼子的声音。

儿子：妈妈，小七怎么了？（不哭了）——情感反射

我：它犯错误了，被爸爸关起来了。

儿子：犯什么错误了？

我：尿在沙发腿那里了。

儿子：哦，妈妈，下午我能不能去打棒球？

我：当然可以了，和教练越好了，下午两点到四点。

儿子：（腾地从床上坐起来）太好了，谢谢妈妈！

其实我知道每次都是儿子想占上风，使出他的蛮力，被爸爸制服了，不服气，又气又急，加上身体上不舒服，情绪爆发，才会上演这一幕。写下这段对话的目的，是为了复习李老师讲过的控制会谈方向的四个技术：释义、中断、情感的反射、引导，不知道分析的准不准确，看起来最后的效果是不错的。

得到的一点体会很多方法其实我们日用而不自知，学了知识没有体验，知识就是死的，有了体验才会变成活生生的“知识”，才能成为自己的东西，运用自如。