王小七的Scalers Talk第四轮新概念朗读持续力训练Day

任务配置：L0+L1+L4

[Day 1474 2018-10-09]

Lesson 2 Breakfast or lunch?

 It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunch time.

Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside.

'What a day!' I thought. 'It's raining again.' Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy.' I've just arrived by train,' she said. 'I'm coming to see you.' 'But I'm still having breakfast,' I said.

'What are you doing?' she asked. ‘I’m having breakfast,' I repeated.

'Dear me,' she said. 'Do you always get up so late? It's one o'clock!''

L0：音标：（录音已发）

ˈlɛsən 2 ˈbrɛkfəst ɔr lʌnʧ? 

ɪt wəz ˈsʌnˌdeɪ. aɪ ˈnɛvər gɛt ʌp ˈɜrli ɑn ˈsʌnˌdeɪz. aɪ səmˈtaɪmz steɪ ɪn bɛd ənˈtɪl lʌnʧ taɪm. 

læst ˈsʌnˌdeɪ aɪ gɑt ʌp ˈvɛri leɪt. aɪ lʊkt aʊt əv ðə ˈwɪndoʊ. ɪt wəz dɑrk ˈaʊtˈsaɪd. 

wʌt ə deɪ!' aɪ θɔt. ɪts ˈreɪnɪŋ əˈgɛn.' ʤəst ðɛn, ðə ˈtɛləˌfoʊn ræŋ. ɪt wəz maɪ ænt ˈlusi.' aɪv ʤəst əˈraɪvd baɪ treɪn,' ʃi sɛd. aɪmˈkʌmɪŋ tə si ju.' bət aɪm stɪl ˈhævɪŋ ˈbrɛkfəst,' aɪ sɛd. 

wʌt ər jʊ ˈduɪŋ?' ʃi æskt. aɪm ˈhævɪŋ ˈbrɛkfəst,' aɪ rɪˈpitɪd. 

dɪr mi,' ʃi sɛd. dʊ jʊ ˈɔlˌweɪz gɛt ʌp soʊ leɪt? ɪts wʌn əˈklɑk!''

L1，i 的音标读音。参考喜马拉雅“赖世雄音标从0开始学”

重点：i 听讲解的过程中，有一个非常生动的形容，那就是把这个音读成军队里面军训时一二三的口号，找到那种口轻的粘连感和转换。

音标特征:  前元音  半高音  扁平唇  短元音

发音要诀:  舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。

L4

静下来发音的时候，会发现会吞下许多的词或者音。

为了跟原文的读音进度一致，发音的过程中会不小心一笔带过一些读音，或者直接把某些音吞掉。或者会读错。最后总结，目前的要求是准确，而不是先追进度。先把准确度做起来。

当自己反复去练习发音的时候，会发现舌头是基本上处在一个比较僵硬的状态的，根本没有办法灵活的把自己心里认为会的读音读出来。听得出很多的生硬和错误。