奇怪的问题

    一天，老师在黑板上写了一个算式“101×5”，学生们看了，想老师怎么出这么简单一道题？

    老师说：“答案是多少？”，“505”学生们都回答道，老师说：“一个侦探走近教授的房间，看见教授的电脑上有这样一道式子，这是什么意思？”，同学们想了半天也没想出来。

    老师说，这名侦探觉察到什么，立刻打110，这505在电脑中是SOS的造型，说明教授遇到了危险，发求救信号。

    菜市场一位老太太拿了一筐鸡蛋，一个年轻人问道：“老奶奶，你这一共有多少鸡蛋？”，老奶奶回答说：“前天在鸡窝捡鸡蛋，五个五个拣，最后又多拣一个，昨天四个四个拣，最后又多拣一个，今天三个三个拣，最后又多拣一个”。

    这名年轻人想了想立刻知道多少鸡蛋？全买了下来，直夸老奶奶聪明。

    这些奇怪的问题，就是推理出来的，从一个问题联想到另一个问题，算术计算就可得出答案，还有更难的推理问题，需要综合各方面的知识，才能得出答案。