我想立一个Flag，试试能活到第几集

今天想立一个Flag。

如果不知道什么是“立flag”，可以参考一下下面这张图。

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一般说这种话的人，都是活不到下一集的角色，但我还是想试试我能挣扎到第几集。

这个时代仿佛所有人都在焦虑，想通过各种可能的渠道来学习，以免自己落后于时代。

于是我们关注一堆并不去看的公众号， 买一堆看不完的书，报名了各种各样的网课和分享，希望自己能够通过这样的学习就能“携泰山以超北海”，并不知道“此诚不能也”。

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真正的学习是需要体系化的。一个知识是否学到，取决于你需要用它的时候是否能迅速调用出来，换句话说就是需要用的时候能够想起来，考试结束了才想起那个关键公式就来不及了。

学英语的时候大家会有这样的感受：看到某个单词特熟悉，明明背过很多次，但是意思就在嘴边但是说不出来。这就是因为单个知识点与知识体系联系太少，以至于无法在使用的时候调用。如果这个新单词在不同场景下的不同句子中面出现过三次，那么它的意义很难被忘掉。

所以，为了打造自己的知识体系，与其漫无目的的乱看书，还不如直接从经典下手。

我搞来一本菲利普·科特勒 的《营销管理》。

营销管理

这本书号称市场营销学的“圣经”，每个做营销的人都绕不开的一本书，16开、800多页，比砌墙的砖头还厚，要说它能防弹我都信。

内容通篇都是干货，干得恨不能从书页中抖出沙子来，所以读的时候不但干涩还有点儿辣眼睛。

读大部头的心理启动成本是非常高的，好比跑惯了五公里的人突然想尝试一把马拉松，还是有点胆怯.

另外，打开一本大部头，意味着未来一段时间内不能吹嘘自己的读书数量了。

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我订了一个小目标，就是在未来一个月之内，把这本《营销管理》啃完，并把每个章节的内容整理成读书笔记，发到这里。

我知道，读书不是效率最高的学习方式，但是这种方式让我最舒服；

我知道，这种读书笔记枯燥没人喜欢看，但是这件事我现在最想做；

我也知道，定好的计划总那么容易夭折，但是不试试怎么知道结果。

在某一天罗辑思维的60秒语音中说，优秀的人就两个字——“具体”，再宏大的目标他们也能拆解成一个个具体的小任务，然后再想办法完成这一个个的小任务。

我也要向优秀的人学习。

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山鸟长虫
营销界的小学生
读读书，扯扯淡，聊聊文案