《教养力》~阅读day2~孩子的创造力

孩子要怎么做，才算是有创造力呢？

作者告诉我们，孩子自己去思考并执行，那就是孩子的创造力。可能是两岁孩童把沙发推开捡起底下的小玩具、可能是孩子第一次用自己的小杯子装了满满的沙子，孩子便完成了“拯救玩具”、搬运沙子的尝试。

孩子自己去思考目前需要的问题要怎么解决，并自己付诸行动去尝试。那就是孩子的创造力。