有趣的“十名现象”

晚上看书《欢迎来到一年级》，书中提到“十名现象”，什么意思呢？就是往往在班级里第十名左右的人是最有才华的人，很多英雄人物、领袖人物上学的时候不是排第一，却是排在第十名左右。

为什么不是第一名而是第十名呢？因为绝大多数的第一名是把读书、成绩当成是求学生涯的唯一追求。而排在第十名左右的学生并不把读书、成绩当成唯一的追求，他知道自己想学什么、自己的兴趣点在哪里，愿意根据自己的兴趣去学习求知，知识面开阔，能力多样综合，在真实的社会生活中就会比较有竞争力。

我不知道自己未来是否可以如此淡定地对待孩子的成绩。

但是这个“十名现象”却偶然地解了我的惑。近期，我正好在琢磨一个问题，我对待工作的态度远不及我对待学习的态度，我每天在通勤路上的学习乐此不疲，但在工作时总需打起精神。

这让我反思是不是自己对工作的责任心不足，看着有些同事天天加班，忙到忘记喝水，忙到腰椎间盘突出。我是不是也应该牺牲一些业余时间干工作？

可这并不是我本心，勉强起来非常难受。

那该如何化解内心的纠结呢？首先，我并不想在工作上干出多么出色的成绩，我更愿意阶段性地加强工作投入比例，把业务从熟悉干到精通，提高工作效率和输出质量。

这样就可以把多出来的时间用在自己的兴趣上，多去探索自己感兴趣的领域，这也是自己的独特性所在，我之所以成为我的重要组成部分。

当然也有人愿意花的100%的努力，其中必定包括大量的时间和精力，可能还有健康，去把工作干到100%漂亮，不留一丝瑕疵。

但是我更愿意用20%的精力把工作干到80%漂亮，用剩下80%的经历去探索和享受自己的兴趣领域，而不是去把工作的质效从80%提高到100%。或许这是在工作稳定前提下的策略，只有这样看起来才是对时间高性价比的使用。

想通这一点，我也就不纠结了。同事们为了晋升也好，为了实现自我价值也好，或者只是单纯从众，他们在工作上力争上游、勇争第一必定都有各自的原因，而我更愿意偷偷懒，在工作上放弃力争上游、勇争第一的想法，不是我不能，而是我不想，我更愿意把稀缺的精力、时间放在在我心中价值排序更靠前的人事物上。

当我清晰自己的选择后，同样需要对该选择的结果负责，比如可能会有比我年轻的同事比我先晋升，成为我的领导，这或许会让我有些不服气。但是，同样需要看到同事们的付出，他们在工作上的付出比自己多，理应收获的也比自己多，应坦然接受。

有得必有舍，有舍必有得。