学以致用，岂不乐哉

俗话说的好，“外行看热闹，内行看门道”，学习写作之后看文章跟以前完全不一样了。

学写作前，看的是文章，刷的是无聊。就当吃瓜群众，吃文章里主人公的瓜。看完文章，除了知道文章是用字码起来外，别的基本上不记得了。

学写作后，看一篇文章，会带着一颗探索的心去读这篇文章，比如标题，主题，框架，热点案例等等写的如何，还可以怎样改。会学习文章的优点，是带着练习，学习的态度欣赏文章。

今天作业，点评并列式，递进式文章各一篇。做作业时，我先通过标题去判断这篇文章可能用什么样的方式，再点开文章确定。既锻炼了自己写作能力又加快了筛选文章的速度。

1递进式文章《怎样熬过那些觉得生活毫无意义的时刻？》

文章讨论的是：人生的意义将人生意义划分为三要素：让自己富足，让他人幸福，让世界更美好。

文章小标题排列如下：

1让自己富足，才能让人生载满能量

2让他人幸福，才能找到内心的满足

3让世界更美好，成就不朽的人生。

文章从“让从自己富足”到“他人幸福”最后“让世界更美好”，从小我到大爱，层层递进，来诠释生活的意义，递进式结构一目了然。

2.并列式文章《千万不要低估一个对吃讲究的人》

文章观点：对吃有讲究的人，生活也有态度。吃得不讲究，活得也将就。因为对待食物的态度，往往也是对待生活的态度。

1对吃讲究的人，有时间感

2对吃讲究的人，有分寸感

3对吃讲究的人，有生活感

文章的三个观点，都是独立的，没有承上启下，也没有前因后果。三个小标题，引用了不同案例来呼应每个小标题的观点。

学习已进入第9天，从开始听完课，无根据的写文章当作业；到听完课，根据要求写作业；到现在，听完课，将作业融入到文章里。

并且将所学所得运用到平时，我觉得自己也在进步，学以致用。

不积跬步，无以成江海！最后的成功都在于平时一点一滴的积累！