和善而坚定的领导者

【金句】仅仅通过改变自己，我们就能够改变我们的整个人生和身边人的态度。

                                          ——鲁道夫德雷克斯

【感悟】

教室的氛围是自上而下形成的，当老师的和善必须加入奖励，而坚定必须加入惩罚时，孩子们对自身的价值判断就可能会变得困惑：“我现在是个好学生，还是个坏学生呢？”但如果老师能够和善与坚定并行时，才能够帮助孩子成为负责有能力，自信的人。具体可操作方法如下：

一运用鼓励，而不是赞扬和奖励

鼓励孩子说出自己的感受，帮助孩子找出问题来共同解决，鼓励学生勇敢尝试。

二在学生的帮助下设立日常惯例表

在孩子们的共同探讨下决定日常性管理表，使“它”成为发号施令的人，而不再是老师命令学生服从。

三召集父母、老师和学生参加的三方会议

通常家长会都是家长参加，但讨论的不是学生的问题吗？加上他们共同探讨，岂不更好？

四相信改变是一个连续的过程

任何成功都不可能一蹴而就，相信那是一个漫长而连续的过程，耐心等待，坐等花开。

理论与实际不一定相符，但我愿意去不断尝试和努力，只愿你们能更好的成长。

20180612