最近“助推”这个概念突然火了起来，从字面上看是帮助和推动他人，那这件事的具体意义是什么呢？罗胖在他2016年的跨年演讲上是这样定义的："助推是什么意思？让你去按照我的意志行动，拖住你的时间，让你上瘾。"

关于罗胖的理解我不置可否，但我更愿意从正面的角度去看它。我看到的是：越来越多的伙伴开始做“助推”这件事儿，同时大家都因它而变得更好。所以，作为一个助推老司机，就简单给大家讲讲什么是助推教练，以及可能得到的收获和成长有哪些？

（温馨提示：全文约3900字，阅读约需5分钟）

说到助推，必须提到的是：“DISC双证班”这样一个神奇的社群。在这个神奇的社群里，有一群神奇的小伙伴被称作“助推教练”。

双证班F39期的助推成员

他们都是“DISC双证班”的毕业生，在自己参加复训的同时，希望帮助和陪伴新学员一起成长，于是选择成为“助推教练”。做助推是：没有奖励、奖金和任何利益关系，他们甘愿牺牲自己的时间和精力，甚至大老远的飞跃上千公里，自掏腰包跑到另一个城市。就为了能认识一群新朋友，并帮助他们更好的完成学习，一起进步。

看上去助推们真的无私的不要不要的，可是在每个人的时间都如此宝贵的今天，这样做好像很不符合市场规律！所以你们一定会想，这些人肯定像罗胖所说是有所图的吧？

但只有真正做过助推的伙伴们才知道，助推所得到的是远大于付出的。与罗胖的观点不同，我们看到的是：“助推是一个，透由协助他人成长从而成就自己的过程”。这一点，做过4次助推教练的我深有体会！

4次助推遇到的小伙伴们

这4次经历，让我遇到了一群可以一起同行的伙伴，同时收获巨大。简单总结一下，一共是4点：

1.努力输出分享，看到更好自己

2.调适自身状态，快速链接他人

3.理论落地实践，应用产生价值

4.优秀伙伴同行，相互激励成长

如果你想知道这些收获是怎么来的？那就和我一起继续往下看：

1

每一个人在即将成为助推教练时，都会担心自己是否有能力帮助到别人成长？会担心自己对课程内容没有充分掌握，而可能误导他人。担心对方的知识经验比自己的丰富，而没有可以推动他人的地方等等。会有很多的忧虑和担心，同时缺乏做好这件事情的自信。

于是，为了有足够的信心做好助推教练，会提前:

•多看几遍红宝书和讲师手册，把要点和金句牢牢地记下；

•多参加几次复训，记住课程的细节和流程；

•尝试给他人解读DISC报告，积累可能遇到的不同案例；

•多完成几次翻转课堂分享，保证自己在知道的同时能够讲的出来，因为能够讲的出来，别人才会相信你已经掌握了。

为了做好助推，要多看几遍红宝书

当努力完成了以上的准备之后，不仅发现自己有信心做好助推教练。同时更重要的是，自己已经变得比之前更优秀了。起码在DISC理论、报告解读、软件安装和翻转课堂分享技巧等方面，要比那些从没做过助推教练的伙伴掌握的更牢靠、理解的更深刻。

虽然一开始只是为了有信心助推他人成长，回头再一看才发现成长最多的人原来是自己！

而为了做好助推之件事儿，我参加过9次复训、完成过50+报告的解读、翻转课堂分享DISC相关话题10+、帮助新学员安装软件上百次，虽然看上去是在花费时间，重复做同一件事。但当我知道这样可以帮助到他人时，就不会觉得枯燥乏味，反而成就感爆棚。

我分享的翻转课堂主题（不完全统计）

所以，用海峰老师的话来说，“教才是最好的学！”，以后即使不做助推教练，我也依然会持续不断的分享，希望能够帮助到更多的人。因为我知道，帮助他人的时候，实际上帮的是自己。

2

之后，做助推最重要的事情，就是要照顾好组里的6~8位新同学，而照顾是从第一天的第一次见面开始。

大家一早来到一个陌生的教室，面对一大片陌生的面孔时，会有很大的不适感和隔离感。所以，这个时候就需要助推教练们出马，帮助大家快速适应新环境。这个时候能快速的与小组成员建立深度连接，因为：

人在手足无措的时候，如果有一个人主动跳出来给予关心和问候，那种温暖和被重视的感觉是难以忘记的。

认识以后先拍照

在帮助新伙伴找到参与感和归属感上，大家做出了各种尝试，比如：

•在开课前一晚上就建立小组群，提前认识；

•第二天一早亲自邀请每一位新生入群；

•带头做自我介绍；

•邀请大家设计自己的方格本；

•或者介绍桌上一大堆赠品的由来等等。

但经过几次助推后我发现，在这个过程中：重要的不是照顾的技巧，而是照顾的方法。

之所以这样说，是因为每一个学员在面对介绍和邀约时，所表现出来的反应和行为是有很大不同的。从DISC的角度看：

D特质比较明显的伙伴，可能并不在意助推的邀请和互动，给人的感觉是比较冷漠。甚至，有时会直接走开去找那个自己想要连接的伙伴，而忘记了先认识自己同组的伙伴。

I特质比较高的人，能快速适应新的环境，会热情回应邀请，并且主动活跃气氛带大家一起high。但是他们很有可能，并没弄清楚上课前都要做些啥？

S特质明显的伙伴，通常会显得比较安静。对于邀请多是被动接受的状态，会一个人坐在那里默默的完成并等待课程开始。

C特质比较明显的伙伴，虽然也比较安静，但对于邀请并不立刻接受，通常要想一想这件事情是否有意义后才行动。虽然不说话，但他们时刻都在审视着眼前的一切。

DISC是什么？

所以，面对不同行为风格人，助推们不同的做法应是：

• 先给D的伙伴足够的空间，之后私下提醒；

•感谢I给大家带来的热情，并提醒他注意时间；

•主动问候S的感受，给予对方需要的支持；

•鼓励C表达自己的观点，多做肯定和赞同。

而如果只以一种方式面对所有人，势必会给大部分伙伴不好的感受。不仅没有相互建立联系产生归属感，甚至有想要逃离这个小组的愿望。

能做到以上这点的前提是，快速“识别”新伙伴的行为风格类型。同时，能“调适”自己本身习惯的行为模式，以对方接受的方式照顾到对方感受。

很遗憾的是，我第一次在做助推教练时，就没有能够很好的调适自己的行为。因为内在是CS的原因，更倾向于照顾大家的感受并按照流程办事。当D的组员提出质疑的时候，我没能给到对方足够的变通；当C的组员没有回应我的邀请时，我选择了妥协和逃避。以上的方式，可能会给大家留下了不好的体验。

但还好我有足够的觉察和反思，这样下一次才能做到更好，更快速的与陌生人建立链接。

3

做助推教练最好玩的环节是，第一天晚上上完课之后“带着大家做复盘”。因为如果，学了之后不及时复习思考，要不了2天学的内容就会忘记一大半。同时，因为助推是有经验的毕业生，所以和大家一起复习能帮大家在不跑偏的同时，探讨出更多的延伸内容。

复盘到深夜

虽然，看上去是助推在带着大家学，但实际情况其实是和大家一起学。我们在做复盘的时候，会有各种各样的“玩法”。首先，最简单的方式，是用ORID或者深度汇谈的模型，带大家回顾一天所学内容中印象最深刻的部分。找到其中的价值，并形成落地的行动方案。

在这个环节中，我学到：当每一个人的立场不同时，分享出的重点是不同的！这样就有机会站在对方的角度去看问题，会发现同样一件事情可能存在第三或第四种解决方案。

此外，做为老司机的我，每次在复盘的过程中，都尽量尝试用不同的方法。比如：

•互相分享他人的3个特点，讲出你在我眼中的不同；

•建立DISC团队报告，看两两关系的不同；

•简单分享FDT，觉察团队协作时的冲突原因；

•自己解读内在报告，分享过往成长经历等等。

如何运用FDT做复盘

在尝试每一种复盘方法时，都会有很多收获。比如互相分享他人3个特质，助推一定是带头先分享的人。但是当每个组有6-8个人时，我就一共要说出至少18+个不同的特质，这是一件非常考验观察能力和人际敏感度的事。所以说真的，有的时候复盘结束助推的收获要远比组员来的多。

同时，通过这样的复盘：我有机会实践所学到的理论，并应用到在实际场合中。看到运用时可能出现的问题，并发掘潜在的价值。多练习几次之后，就可以无障碍的把这种方法应用到线下授课中。

4

最后，想和大家分享的一点是，做助推除了可以看到“现在”的更好的自己之外，还能看到“未来”那个更好的自己。

关于这一点，要说到双证班的助推小组其实有两种分法：“助推抢组员”或“随缘等分配”。两种方法并没有好坏之分，对于我来说因为没有特别想要认识伙伴，通常属于随缘派的。这也让我对能见到，完全不认识的新伙伴们充满了期待。

虽然，没有和其它的助推们，为了向大咖老师们学习，而抢的头破血流。（已经来参加学习的大咖网红有：秋水、秋叶、古典、彭小刘、剽悍一只猫、龙兄等等）

但是，随缘分配到的组员们一样给了我十足的惊喜！4次下来我有幸和：在读美学博士但愿、PPT动画达人有乐、90后霸道总裁Kyle等等伙伴们在一个小组，做他们的助推教练。（其它伙伴未能一一提及，但每一位都十分优秀，篇幅原因我换个地儿介绍）

这些已经在各自领域做的非常出色的组员们，深深的刺激到我，甚至有几个伙伴比我还要年轻！这样的激励是平常很难遇到的，让我有动力做到更好！

当然，作为他们的助推，大家也会佩服我能够对DISC的应用有足够深入的了解，所以好在还不是我单方面抱他们的大腿而是：互相激励，一同进步！同时，要想和别人交换资源，首先要在自己的领域有足够深入的研究和权威。当你都无法给予时，怎样有力量去索取呢？

---

写到这里已经很长，但我在做助推的过程中得到的收获和成长，还远远不止这些，所以大家可以等着看续集。

最后分享的是：近期参加情境领导力课程，家骢老师说的一句话。刚好道出了助推这件事情的意义：

“如果你想要成为一个成功的领导者？那么从现在开始，就要想着如何先帮助你的员工成功！”

大家觉得呢？

---

双证班真的是一个很神奇的社群，他有一个属性：越投入、越收获、越融入、越成长！我想我在这个社群中1年来的经历和成长，应该就是最好的证明。所以，要不要一起来看看？