吃披萨小记

“妈妈，妈妈，求求你了，带我去吃榴莲披萨吧！”

“好啊，走起…”

“咦，妈妈，这个门上为什么有骰子呢？”

门上

“呦，还真是！我也不知道为什么呢，灵灵，你怎么会认识骰子呢？”

“我早就认识了呀！”

吃披萨小记

“边上有个R，噢，我知道了，应该是个标志。可是为什么标志要用骰子呢？又不是赌场！”我说。

“是啊…”女儿说。

“嗯，我想想，那中间圆圆的，像什么呢？”

女儿恍然大悟道：“噢，我知道了我知道了，像圆圆的披萨。”

“还真是，真像盒子里放个披萨，奇怪，为什么要用两种颜色呢？”

“应该是想要表示有不同的口味啊！”

我心满意足的看着六岁的女儿说：“你以后做设计师的话一定很棒。”

画

“妈妈，墙上的气球怎么是这样的啊？”

“你瞧一瞧，中间是什么？是不是像个大饼呢？”

“嗯！像个圆圆披萨…妈妈，你看那副画好丰富！”

“是啊，不仅颜色丰富，而且画面的内容也很丰富，你看，前面的马路像不像我们边上这条马路，边上的商店像不像这个披萨店边上的商店？实景图搬上去的吧。但怎么有自由女神像呢？奇怪！”

“妈妈，什么是实景啊？”

“就是……就是实际的场景啊，你看那个披萨店就是这个店，你看那个马路就是这个马路…”

哎，孩子总是能问些你不好回答的问题。

观看披萨制作过程

在吃饭的短短过程中，孩子总能带着一双好奇的眼睛，发现大人忽视的世界。

家长多和孩子聊一聊，解答十万个为什么，增加许多课外知识，也能让孩子保持探索之心，同时增进亲子关系。

经过她这么一提醒，我才发现这间小小的披萨店，到处蕴藏着店老板的心思，标志自然不用说，光是墙上挂着的气球，和下面专门找人画的一副画，就很说明老板的心思细腻，留心每一处细节与自己的店铺搭配了。