如何评价孩子是否掌握？

第一不要问是否懂了。要让他讲出来。基本模式，老师讲完后，让孩子整理文字表达一遍，文字表达之前，要口头语言表达一遍，并提炼主要思路。或者浓缩成一个方法。

第二要变式训练，通过不同的视角进行变式练习。

第三整个过程要善于发现期间的问题，然后把暴露出的问题进行提炼解决。尤其是思路不清。不能表达。