学习之路上的思考工具箱

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在前面的文章中，我总结了学习知识的步骤：

1、学习知识

2、理解知识（消化吸收）

3、输出知识（向别人用自己的语言描述）

4、缝接知识 （建立旧知识与新知识的关联）

5、内化知识（实践验证、深度记忆）

6、沉淀知识（通过深度思考发现具有普遍性、通用性的规律）

今天，我想把每个步骤中需要重点思考的部分单独拎出来，

希望能给你一些启发。

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首先，在学习知识阶段，需要思考的是学习定位的问题。

要彻底搞清楚，学习什么才是更重要的？

我的精力应该花在学习哪些知识上？

哪些是主要的，哪些是次要的？

对我们来说，不是要学习足够多的知识，

而是学习对自己有用的知识。

学习并不是贪多贪全，而是选择什么，舍弃什么。

所以，思考学习定位的问题，更像是一种战略思维。

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其次，在理解知识阶段，要进行代入思考。

因为，我认为，所谓的知识学习与运用，

本质上是利用他人总结的原理、规律、经验，甚至是观念，

在自己所获得的信息基础上再次加工，产生出新的信息，

从而让自己对事物产生更多理解与判断。

要把别人总结的知识，消化吸收成自己的，

最有效的方式，就是把自己也代入到别人所处的场景中，

“设身处地”地想一想：如果是我，我会怎么做？

这种处理方式跟我是契合的吗？

我如何把它引用过来？

哪些地方我马上可以尝试一下？

这就像我们经常说“换位思考”一样，可以帮助你加快对知识的理解。

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再次，在输出知识阶段，

把别人的知识，

用自己的语言提炼并表达出来，

这就是一个深度思考的过程。

因为只有经过独立思考后，

这些知识才会深刻地印在你的脑海里，

才能慢慢地转化为自己的认知。

比如，我会运用“电梯法则”反复地问自己：

在这些东西里面，最核心的是什么？

能不能在30秒之内用自己的语言把知识点都讲清楚？

比如，我还会用写作来“提炼”知识，

无论知识多么复杂，都要想办法“简化”它。

整理成自己的知识，然后不断地去做输出。

也只有真正做到这一点，才能证明你充分理解及吸收了知识。

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第四，在缝接知识阶段，要学会系统化思考。

这是我一直强调的一种思维方式，可以说是对我影响最大的一种思维方式。

系统化思考，不仅局限于单个知识本身，

而是从知识的相互关系入手。

即要主动去思考知识和知识之间的关系，

比如，最近一年，我一直在学习管理相关的知识，

我发现，管理的本质是管理人性，

为了洞悉人性，要涉及心理学方面的知识，

而学习心理学，又要获取生理学的知识...

系统化思考，就是逼迫大脑中原有的知识结构对新知识做出反应，

积累到一定程度，知识体系就会逐渐成形，

就能产生“整体大于个体之和”的效果。

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第五，在内化知识阶段，要学会复盘思考。

复盘的本质是“回头看，检视得失”。

复盘的价值是“巩固成功与改正错误”。

学到的知识，要落实到行动，从行动中得到反馈，

再通过复盘总结经验、检视得失。

这样，才能把知识真正变成属于你的东西。

所以，在学习的道路上，永远在复盘：

我以前是怎么做的，现在是怎么做的？

解决了我的实际问题吗？

还能让我做得更好吗？

通过复盘不断地巩固成功与改正错误，你才能真正获得成长。

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最后，在沉淀知识阶段，需要创造性思考。

当你已经有了一定的知识积累，建构起了自己的知识体系，

那么不妨想一想：我可以通过创造一些什么东西，来影响及帮助别人？

这也是学习的终极意义，

通过创造，你才能跟这个世界真正产生联系，

才会真正影响及帮助别人。

比如今天这篇文章，

我就把我对学习知识的观点，通过写作的方式分享出来。

不一定全部准确，但肯定有些价值。

这就像史蒂芬·柯维说的那样：

我们做任何事都是先在头脑中构思，即智力上的或第一次的创造（Mental/First Creation），然后付诸实践，即体力上的或第二次的创造（Physical/Second Creation）。

以上是我的全部思考，供您参考！