(22-1)用知识管理两部半法则，发展专业领导力

知识管理（What？）

知识管理的本质应该就是收集和整理知识，有效率的产出结果，解决问题。

生动的例子：吃得好（信息资源）；吸收好（认知资源）；运动好（学习效率）；更健康（有效产出）。

知识管理三个误区：
1、不能把知识管理软件（如印象笔记）当做知识管理
2、把思维导图等记忆工具当知识管理
3、把写作、讲课等当成了最主要的知识输出

知识管理的“两步半上篮”
第一步：接球——收集、整理知识
第二步：调整动作，准备上篮——提取、整合知识
第三步：投篮，命中——形象化，表达知识

写作之难，在于把网状思考，用树状结构，体现在线性展开的语句中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——心理学家《心智探奇》的作者史蒂芬·平克

知识管理的输出方式：
1、输出内容，形式很多，不局限
2、输出技能
3、输出决策

职场人最好的知识管理产出——复盘

成功的解读：找到幸运但是低概率的事，变成知识，并高概率的重复。

【于我何用】
我是一个初级学习者，我想我犯了大多数初级者犯的错误，就是停留在第一步，知识的收集上，会关注很多微信公众平台大号、微博大咖，但存在以下几个问题：
１、对这些内容的学习偏浅，没有深入的思考。
朱熹讲：大疑则大进，小疑则小进。

２、功利性不强，在实践中运用太少。
停留在知识的储存，最后一步上篮是没有的，有点前功尽弃的感觉。加强学习的功利性，在工作、生活、人际关系、管理等等方面如何运用。