moral and virtue

本单元学习的话题是moral and virtue，那么我们的教学目标是什么？学会让学生体会moral dilemma是什么？怎么做出正确的选择？当然是基于伟人的事迹，比如林巧稚先生，当然在此我用先生尊称她，通过她的人物传记，学生去概括她的美德or quality。传记中有一句话特备触动，“I am dying. don't try to rescue me any more，don't waste the medicine any more”。让我想到了张桂梅先生，她也是如此的伟大，我们可以称他们为legend，他们把别人的需求放在首位作为他们人生的的准则。听力部分对林的moral dilemma 有了一定介绍，听力最后说she has a lot of hard choices in her life，so what kind of  hard choices does she have？转到reading部分。首先让学生明白文本的体裁，然后根据时间顺序梳理她的events ，最后pick out her choices ，infer her vitues ，总体进行还比较顺利吧，一步步引导学生推断她的品质。最后通过文本细节描述她的成就，归纳其品质，as a student ，she is...   as a doctor,she is...    as  a  chinese ,she is...  学会基本上可以概括出她的品质，由此让学生学会根据文本信息推断人物的性格特征。当然这些信息梳理都让学生卸载积累本上，但是也不乏有的学生不听话，直接写在书上了，以后加强强化学生的意识。

然后举例一些famous person（legend），最后展示一个有关张桂梅的视频，虽然视频有点长，但是还是选择让学生观看了，因为我自己每次观看一次就会落泪，真的是devoted，selfless，responsible as a member of CPC,观看过程中学生眼中闪起了泪花，可能也引起了他们的共勉。视频结束的时候，学会说呢过给她写了一段话，share the goodness and  be a responsible person。如果没有她，山里女孩们可以会follo the traditional path of marriage like the majority of girls，she make the girls have access to education and go out of the mountain and pursue their dream。那么作为普通人得我们，我们可能没有办法做很伟大的事情，但是我们可以利用kindness 点燃别人的生活。so why we sholud show kindness to others。听力部分the importance of kindness，the chain of love，from a receiver to a giver，pay it forward。

阅览别人的善举，善行，然后激发自己的道德意志和道德行为，这可能是这一单元的主治，德育教育过程吧。

August 老师的箴言When given the choice between being right or being kind ,choose kind。无论何时，选择成为一个善良的人，那么只有我们把把别人放在首位，我们可能真的会成为一个无私的人。但是人生而可能就是自私的，所以教育在德育过程中起着重要的作用吧

封校15天了，也习惯了不吃饭，没有食欲的感觉，中午坐在电脑旁边，乘热打铁，记录一些教学趣事