尽力给学生正向的影响

做教培十多年了，我除了结交了很多家长朋友，和很多孩子也成了忘年交。

有个女孩经同学介绍来这里。第一天，我对她说，自己吃的餐盘要自己洗，没想到她在家经常干活，洗得非常干净。

几天后，我发现她喜欢上这里了。她骑车过来，每天第一个到，我打开楼道门，她就像小燕子一样飞奔过来，欢天喜地地喊“邱老师”，那是我每晚最开心的时刻。

慢慢地，我发现她非常有主见，数学反应较快，但是不稳，不喜欢背，比较抵触英语。

我花了些心思拓展她的数学思维，指导她认真写好解题步骤。英语我也盯着她背，耐心地给她讲语法。看得出来，她是有内驱力的。

昨天家长会，她妈妈在现场给我发信息说，老师提名表扬她数学和英语都进步了，这当然是我最想听到的喜讯。

另一个男生，期中考试不理想，没有拿到我这里的奖励。害怕得不敢回去，说要在我这里睡，担心妈妈家长会后骂他。

他昨天写完作业后，先生花了很长时间和他谈心。我也给他妈发微信，让她心平气和地和孩子沟通，了解孩子真实的想法。

她妈妈也有点担心他思想包袱太重了，反复问我他回去了没有。我说走了十几分钟了，应该快到家了，我让她等孩子到家后给我发信息。

收到他回到家的信息，我才放下心来。这个家长平时和孩子沟通的方式也有问题，总是质问他别人能考好，你为什么考不好。

其实这个孩子脑子不差，体育方面特别优秀，还是学校里的体育部长。就是没有把大部分精力放在学习上，兴趣来了，就认真学，很快就能进步，没有兴趣，就不好好听课，一下子就被打回原形。

昨天还是我们这个小集体三个人（生日都在11月份）的生日，我准备了蛋糕和饮料，给孩子们过了个集体生日。孩子们开心极了。

初三的学生这几天状态还不错，问得比较多，但是我简单讲一下，他就能把过程写清楚。我也一直鼓励他，说他的数学提升的空间很大。只要方法掌握了，认真对待练习，肯定会进步的。

还有其他几位学生，在我们夫妇的共同努力下有了很大的变化。有的改变了拖拉的习惯，有的变得开朗爱笑了，也有的变得爱独立钻研题目了。

总之，我想借一己之力，影响更多的学生。从学习上辅导他们，从生活上照顾他们，从精神上鼓励他们。

当然，我自己也在学习的路上。

一起加油。