教育的目标是什么？

     

      教育的终极目标，是培养一个适应社会的孩子，让他懂感恩、能自理，有原则、肯担当。

前些日子有位妈妈和我说阳了以后，没想到让我失望的不是老公，而是孩子。

十几岁的人了，只享受别人的付出，没有一点为家人做点什么的想法，太寒心了。感觉自己13年来，一直教育错了......

疫情就是家庭教育的试金石，试出了孩子与孩子之间的参差，也曝光了父母教育的缺失。

以前总觉得，孩子能好好读书，有个好成绩，上个好大学，就是最重要的。

可3年疫情中的种种经历，却让无数父母开始反思：教育孩子，到底什么才是最重要的？

1、比阳了更痛的是养出一个“讨债”的孩子

一位好友的女儿，已经上初二了，女儿很争气，每次考试都是班级前几名。平日里，好友逢人就夸女儿，学习一点也不让她操心。

可是这次阳了以后，她却发现女儿的内心极其冷漠，对父母也丝毫没有感恩之心。

那天她发高烧，浑身疼痛，可她还是强忍着身体的不适，下厨为女儿做了好几个菜。没想到女儿没有一丝感激，反而一直挑剔，这个菜不好吃，那个菜太咸了。

更让她心痛的是，她想要去客厅倒杯水喝，躺在沙发上看电视的女儿一脸不满，甚至口出恶言：“你病了就离我远点，别到处害人行不行？”那一刻，她被女儿的冷血无情伤透了心。

疫情之下，面对父母发烧生病，都是亲生的孩子，反应却截然不同。

有些孩子，用稚嫩的肩膀撑起了这个家，言行中满是对父母的心疼与感激。而有些孩子，依旧索求无度，理所当然地享受着父母的照顾和付出，从不体恤父母的苦和累。

“孩子的胃口是喂出来的，孩子的脾气是带出来的，孩子的无耻是百般迁就出来的。”

如果孩子不孝顺、不感恩，那一定是父母的教养出了问题。

同样是一碗鸡蛋面，第一组家庭里，妈妈觉得最好的都应该给孩子，所以就让孩子一个人吃完了；

第二组家庭里，妈妈把鸡蛋面分成了三份，一份给自己，一份给爸爸，还有一份给了孩子，并告诉他：

“你在长身体需要营养，爸爸妈妈也需要辛苦赚钱，所以我们谁都不能饿着肚子。”

最后，第一个孩子学会了享受和索取，第二个孩子学会了感恩与承担。

孩子不是天生就懂得体恤父母的。

不给孩子特殊待遇，不轻易地满足孩子所求，多给孩子制造付出的机会。

只有这样教育，当你病了，孩子才知道嘘寒问暖，等你老了，孩子才会贴心地常伴左右。

养出这样一个知冷知热的孩子，才是父母一辈子最大的福气。

2、教育最大的目的不是知识而是生活

家庭教育专家孙云晓所说的：

“家庭教育是生活教育。生活教育要提高孩子的生活能力，只有生活能力提高了以后，他才能适应社会。”

可是许多父母，对于成绩的焦虑，远远高于对孩子自理能力和健全人格的培养。

疫情期间，不少地区都经历了封区闭户，孩子生存技能的短缺也暴露无遗。

父母感染后卧床不起，孩子却两手一摊，啥也不会，宁愿饿着肚子也要等父母投喂。

他们平日里习惯了饭来张口、衣来伸手，一旦离开了父母，就连照顾自己都不会。

“爸爸妈妈不能跟你一辈子，所以给你鱼，也给你网，下面的鱼，你得自己捕。”

做饭意味着生存，家务意味着自理。

一日三餐看似平常，却是孩子未来赖以生存的必需。

“孩子没有分数，过不了今天的高考；但若只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”

教育的终极目的不是知识而是生活，柴米油盐也是一种成长和修行。

让孩子从小学做家务，从幼儿园开始整理东西，择菜、做饭、刷碗，这些稀松平常的琐事，才是家庭教育的重中之重。

比起试卷上的分数，教会孩子自立更生，才是父母为之计深远的大爱和远见。

3、决定孩子一生成败的是自律的习惯

新冠三年，居家和网课成为常态，许多父母才开始意识到：屏幕是一面镜子，网课是一把筛子。

那些毫无自制力的孩子，逐渐放飞自我，现出了原形。

而那些只知道投机取巧、偷懒耍滑的孩子，也很快就被甩在了后面。

然而在疫情之下，仍然有孩子毫不懈怠的身影。“其实就是换了个环境写作业而已。”

西奥多·罗斯福说过：

“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，也不是智商，而是自律。”

自律与不自律的孩子，早已在这场疫情中拉开了巨大的差距，他们未来的人生也注定会有难以跨越的鸿沟。

人生拼的是自律，严于律己的孩子才能走得更远。

父母要在孩子习惯养成的关键期，制定规则、狠心监督，做好孩子的榜样和陪练。

帮孩子去除本性中的任性和散漫，让自律根植于孩子的内心，才是最成功的教育。

4、打垮孩子的不是病毒而是心态

2022年上海的一项调查也显示，很多学生已经对疫情没有结束普遍感到烦躁。

打败孩子的不是病毒，而是裹挟内心的焦虑和恐慌。

孩子天性敏感，在一个封闭的环境下，家庭氛围的变化、父母情绪的波动，都会直接影响孩子。

长久宅家，让一向温和的妈妈越来越没耐心，非常暴躁。

有时候，妈妈还需要他去安抚。

被隔离后，他还听到妈妈在和酒店人员发牢骚，情绪比较激动，影响到了自己上课。

作为父母，我们要努力做到：

关照好自己的内心，不过度悲观，不怨天尤人，为孩子提供一个正向的家庭氛围；

做一个情绪稳定的大人，少抱怨少苛责，尽可能减少亲子冲突，构建良好的亲子关系；

帮助孩子调节心理压力，多带孩子参与社交，接触大自然，增加真实的生活体验。

疫情改变了我们的生活方式，也给父母们狠狠敲响了警钟：

教育最大的谎言，就是只让孩子安心读书，其他的什么都不用管。

教育最大的悲哀，就是孩子除了考试和做题，其他的什么都没有学会。

社会才是检验孩子的最终标准。

一个自私冷漠、脆弱不堪、没担当、不自律的孩子，是经受不住社会考验的。

李政道教授曾说：

“真正的学习，是让孩子在没有路牌的地方，也拥有走路的能力。”

如果你爱孩子，就趁早教他与世界相处的各项能力，这是为人父母的使命，也是家庭教育最大的成功。