在爆笑中捋一捋中国历史——《半小时漫画中国史2》

《半小时漫画中国史2》2018-78

陈磊著，海南出版社，2018年5月第1版

以前读书的时候，我觉得学历史是件挺痛苦的事情。学中国古代史，从夏商周到唐宋元明清，那么多历史人物和历史事件，都是靠死记硬背学下来的。有些朝代至今没有搞清楚，例如魏晋南北朝。我在研究这时期文学的时候想好好捋一捋这段历史，然后搞清楚陶渊明生活在什么样的时代，竹林七贤为什么那么狂傲不羁，建安文学如何认识，诗词格律的前奏是怎样引发的，《世说新语》中描写的魏晋风度该如何评论……结果研究一通之后还是一团糊涂账，只能得出一个大概的印象，知道那是政治黑暗、社会腐败、门阀制度森严的时代，那时候知识分子和文学青年们为了躲避政治祸患，要不就是清谈，要不就是归隐，要不就是喝得烂醉，然后到内心深处寻找自己的桃花源等等。

现在，到儿子学习历史了，怎么帮助他梳理中国历史的发展脉络呢？我注意到了现在很流行的一套书《半小时漫画中国史》，翻阅了一下后果断买来给儿子看，同时也自己看。开始我有点担心这是不是一部戏说恶搞历史的书呢？后来细细看来，发现这本书总的来说还是比较靠谱的。作者用简单鲜明的漫画形象和幽默搞笑、时尚流行的语言来帮你梳理历史，正如他在封面上所说“其实是一本严谨的极简中国史”。

要做到“严谨”，就要尊重历史，忠实于历史事实，不歪曲，不恶搞，不能像如今的历史剧那样出现知识性错误。要做到“极简”，作者就要在对中国历史有相当程度认识的前提下，删繁就简，去芜存菁，把最核心最重要的内容留下来。

我是从第二本开始读起的。这本讲的是汉朝到魏晋时期的历史。作者帮我们梳理了汉朝历史。整个汉朝就是“西汉（约200年）——新朝（15年）——东汉（约200年）”。而西汉的流水账速记五字诀就是“一、二、一、二、一”，指的是一个汉武帝+文景之治+汉武帝+昭宣中兴+汉成帝，三个独角加两个组合。而整个西汉，都是在给汉武帝还债，因为汉武帝跟四面八方的邻居开战，于是劳民伤财，使汉朝走向败落。而新朝，这个不被人注意的朝代，作者把它拎出来单独讲，因为王莽这个人很有历史借鉴意义。

在讲三国这段大家非常熟悉的历史时，作者主要讲了三大战役：官渡之战、赤壁之战和夷陵之战。而讲晋朝的时候，作者主要介绍了八王之乱、五胡入华等等。作者用简要的图表标示出朝代的更迭和各国地域的划分和相对位置，令人印象深刻。

作者在讲述历史的时候，不仅仅是呈现历史事实，还穿插了自己的一些历史见解。例如赤壁之战中的东风是怎么来的？他利用科学知识推断了东风的来历。虽然他的推断无法证实，但这种科学的求知精神还是可嘉的。

又例如东晋的历史为什么那么纠结？他把这个朝代比喻成一个公司，总结出了它是如何必死无疑的五条创业经验。

一、当员工出现远大志向的时候，一定要力所能及地给予猪队友般的支持。

二、对能力强的员工，在思想上要发自肺腑地嫉妒，在行动上要积极主动地给予防守。

三、要深入了解员工的能力，他擅长什么，偏不让他做什么。

四、要深入学习牛皮糖精神，安于现状，哪里舒服就粘在哪里。

五、偶尔来点狗屎运，让公司爬得更高，可以摔得更惨。

六、如果条件允许，给公司配一个无脑董事长+一对奇葩父子高管，增强版作死三件套。

这六条经验看上去很扯是吧？其实，把它们翻译成正经的人话是这样的：

一、统治者看重个人利益更甚于国家利益，所以司马睿根本不支持祖逖北伐。

二、统治者妒贤嫉能，司马睿生怕王敦和王导造反，时刻提防，造成“王敦之乱”。

三、统治者不能唯才是用，例如宰相庾亮把打仗的将军苏峻派去管理农业生产，专业不对口。

四、统治者安于现状，不思进取，在南方乐不思蜀。

五、统治者为偶尔的小胜利自大自傲，不自量力。

六、皇帝能力极度欠缺。

这套书，虽然名为《半小时漫画中国史》，好像是说只要半小时就能读完，其实，里面的内容丰富，思考的余地也很多，不是半小时就能读完的，也不是读一次就能完全理解和领会的，要多次翻阅，并且细细思考才能领悟其中的真意。如果你被他的这套书激发起了兴趣，然后按图索骥，寻找相应的历史书籍来阅读，更深入细致地了解中国历史，那么，我相信这套书的社会价值就更大了。而且我相信这也是作者内心希望达到的目的。当然，如果达不到这么高的目的，只是帮助为历史考试而苦恼的学生们渡过难关，拯救学生于考试的水深火热之中，我想，作者也应该心满意足了。

                  2018-12-23