驿路梨花处处开

今天听了舟舟老师讲的关于故事的振幅问题，觉得豁然开朗，觉得写故事又添一新招。故事的振幅主要是指故事情节，人物的情感和行为表现等要素呈现出的，起伏变化打动读者的艺术效果。增加振幅的方法是误会法，欲扬先抑法和情节突破法，由此我想起了以前读过的一篇小说《驿路梨花处处开》。

故事的主题是《驿路梨花》赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。而这个主题是由能够解开一系列误会的波澜起伏、引人入胜的情节得以表现的。

小说的故事梗概：“我”和老余在哀牢山区的小路上行走，到了黄昏，正走投无路，忽然发现梨花深处的一件小茅屋。茅屋没上锁，还提示着屋内有米盐巴水有柴火，我们吃过饭心满意足，正在猜测小茅屋的主人是谁，为什么盖了这座小茅屋，进来一位老猎人，他不是主人，他在这里受过益，专门来送米，据他讲小屋主人是哈尼族小姑娘梨花。次日临走前，“我”和老余、猎人在修葺小茅屋，碰到一群哈尼族小姑娘，据说她们也不是茅屋的主人，这间小茅屋是解放军叔叔盖的，是为方便过路人，并说是雷锋叔叔教他们那样做的。解放军要离开时，小姑娘的姐姐梨花恰巧拾菌子经过，听到后非常感动，就趁砍柴、拾菌子、采草药之机照料小茅屋，几年后，梨花出嫁，她妹妹和其余几个哈尼小姑娘继续照料小茅屋，方便过路人。

在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。文章通过围绕小屋的主人是谁、为什么盖小屋的问题展开悬念，制造了两次误会，再通过梨花妹妹的解释使情节得以突破，出人意料，让主题得以突出。整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回，跌宕起伏之势，读来很有味道。