我们要做一个好学生

我们要做一个好学生

各位小伙伴，大家早上好，今天我主要讲三个方面的内容：1，我的周总结  2，纪委工作总结  3，我们要做一个好学生

1，我的周总结：

1）我开始的想了很久的冥想践行，其实只需下班回家第一件事就是做这事，发现其实还是挺容易的。只要自己想，总会想到办法。

2）把自己周检视和月检视的架构由最早的学习，生活，工作三方面调整为八大关注中的5大关注了。

3）晨间日记的架构也被我更新了，以后每天，每周，每月的目标会更加的清晰。这样对于我来说，可以解决我之前没有搞定的问题。

2，纪委工作小结：

1，我第一天研究了一下统计的表格，花了一个小时，修改了模版，后面6天时间，每天只花5分钟就可以搞定了，还算是小有成就感。以后的小伙伴可以看看表格，个人这样以后统计也会更加实用且方便：只要有电脑，只需要看裁图,打勾勾,写请假，提醒发红包就可以了。我5分钟可以搞定，你也可以。

2，这周我做了一次“坏人”，希望大家理解哈，我们这个小组要想践行下去，总得有一个“坏人”出现，考虑到我们小组女士居多，这个坏人由我开始。希望以后大家都做一周的“坏人”，我们大家都践行好易效能。

3，我们要做一个好学生：

最近我在思考一个问题，我们每周的周检视对我们的意义在哪里？

因为连续多周，我们每个人都来说说说自己的小确幸，自己的改进的地方。我打字记录了2周，最后一看,  发现很无聊。为啥呢？大家说这自己的故事，我们只有祝福，对我来说，没啥干货，没啥营养。但今天早上我听奇葩说，我突然知道真正意义在哪里了？真正的意义在于我们大家都需要一个这样的一个场，需要一个自己与自己心灵的对白的机会，需要一个能量充电桩，因为在没有完全内驱动时,日复一日的做一件事太难了。我们都是普通人，我们都需要一个场来自己进行心灵的对白。这是一个思考技术中的验证的过程，只有经历了这个过程，我们才能真正地，自信地，完全确信的这是正确事，我们才能形成自己的主观意识，最后我们才能真正的内驱动。

为什么叶老师总是让我们跑马拉松？这个问题，我最近想明白了，所以我也准备去跑马了。叶老师提倡“慢以致远”，大多数人开始跑不了马，如果我们经过长时间的锻炼，慢慢的增加公里数，最后完成了这个马拉松。我们这个时候体验到了什么是“慢以致远”，什么是真正的“爱非坚持”，我们有了这种颠峰体验，那么我们一转身我们就可以生成一套生活，工作，学习的“慢以致远”的道，因为我们已经通过跑马验证过了这是一条正确的路，一条可以让自己成功的路。所以我们才会相信。有了相信的力量，我们才能去认真且用心的执行，执行后往往会达到预期的结果。周而复始，我们只要不断复制这种成功。慢以致远的内驱动轮盘就能在我们心中飞快的转起来。而跑马仅仅只是启动它,推动它转一圈的启动力。

回到今天的主题，我们践行这么久，每周自己与自己心灵对白，关于如何慢下来享受生活。我相信我们只需要找到践行中的那个道，一转身生成我们生活中的道，那这就不再是一个问题了。吕思浩老师问过一个问题：什么是学生？我当下认为，学生就是：学习后一转身能生成一套让自己会更幸福的，完全相信的，立即执行落地的方法论.