特立独行奇葩树

大千世界，总会有一些与众不同的人和物。譬如：今天仰头一看，就发现这样一株奇葩树，它长在楼樑上，傲然挺立，英姿飒爽。颇有独领风骚的味道。可是，我一边赞叹它的美丽，一边却暗暗为它担忧，没有肥沃的土壤，它的生命能持续多久？有机会开出美丽的花朵吗？

无独有偶，我即刻想到我的那些个特立独行的学生们。每个学年，我都会遇到这样一些孩子，他们一定是聪明的、有思想的、绝不人云亦云的；但又是偏执的，怪异的，有一些性格缺陷的。譬如，今年的那个脸儿白白戴着小眼镜的敏。他上课喜欢听我讲课，也善于思考，每天下课都追着我问问题，而且问题水准也常常令人耳目一新。毋庸置疑，他是一个有思想的孩子。但是他不愿意动手，完不成作业，不按照常规出牌，所以我们这些老师会明确感觉他的努力都在轨道外，和我们的应试教育背道而驰。而这个年龄段的他是不自知的，老师的建议他也是选择性听取的，他的家长对他更是爱莫能助。他的未来不出意外的话，也是显而易见的。每每望着他的瘦削的小脸儿，我都仿佛看到小小的他被应试教育的惊涛骇浪所淹没，消失得无影无踪。我感到很心疼，却又很无助。

这是一个伟大的时代，也是一个只许成功不许失败的时代。我们的孩子一路走来，每走一步都战战兢兢，生怕脱了轨，哪里还敢让他们张扬个性，自由发展呢？譬如我女儿，原本活泼好动满脑子奇思妙想，随着时间的推移，也被我规范到不苟言笑，循规蹈矩。唉，这是好还是孬，这样的教育是应该提倡还是反省？我只知道，在高考大旗的指挥下，我们不敢！至少我不敢，不敢做那个特立独行的“樑上树”！

小小一株无名树，长在了楼樑上，便生出了一抹摇曳，令人啧啧称奇。但是，离开了土地，它还会枝繁叶茂吗？只能说，我们都在期待着，善解人意的人类能给他一块特殊的土壤，即使在樑上，也能够让它开出奇异的花，绚烂夺目。

盼望着，盼望着……