读《班主任兵法三》

第五变形计

由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光《训俭示康》）

可组织班级学生开展一些小型的社会体验活动，例如，做交通协管员，到超市里当实习收银员等

在教学中开展师生角色互易的活动，创造让学生上台讲课的机会。

在班级开展一些体验日活动，让学生体会残疾人或者孕妇的感受。

在班级里推行值日班长制度，让学生体验管理者的艰辛。

发挥想象力，创造其他有益的变形课程。