家庭教育之我见——自由与约束

        作为老师，我们都说：“管别人家的孩子容易，管自己家的孩子难。”我现在分析一下，原因到底出在哪里？——界限不分明！

        昨天晚上我听了侍玉苗老师的讲座《家庭教育中如何把握自由和界限》，我感觉我跟侍老师的观点还是所见略同的。

        家庭教育之所以难做，是因为很多家长把孩子看成他的最重要的一部分。家长不但要爱他们，呵护他们，关键是要约束他们。孩子小的时候家长过分干涉还可以，因为他黏着你，依赖你。可是当他的自主意识渐渐萌发的时候，他有了自己的思想。这个时候，他觉得他更想要的是自由。而家长的过分关注，就成了他追求自由的阻碍，亲子矛盾也由此爆发。

        我在文章开篇讲道，我们的很多家长在管孩子时界限不分明。当然这世上没有绝对的自由，所有的自由都是建立在规则之上的，更别说最最关注孩子的家长了。那如何在不违反原则的情况下给孩子自由呢？比如：我们可以让孩子按照自己的喜好选择衣服，但是可选择的衣服必须在我们的经济可承受的范围之内；我门也可以放手让孩子去他的朋友家玩（有他自己的朋友圈），但是必须是在能够保证自身安全，不会打扰到别人的前提下；我们可以让孩子自己选择兴趣班，但是必须保证坚持的前提下……给孩子的自由必须是有前提的，无度的、无节制的自由，那不是自由，而是放纵。

        我们对孩子的管教事无巨细、面面俱到当然不行，但完全放手、不管不问更是要不得的。因为孩子活泼好动，兴趣广泛，但生活经验不足，分辨是非、善恶、美丑的能力比较差。有时候还可能是非不分、以丑为美。如果不能及时纠正他的思想和行为，时间长了，就会养成不良的习惯，一旦形成固定的思维模式，再想纠正就晚了。

      所以，家长应该给孩子一定的自由空间，但又要时时关注他的言行举止，及时加以引导，而不是强制执行。长此以往，相信你们的亲子关系会更融洽，你也更能影响他的思想行为价值观。

        最后把一段尼布尔祈祷文送给大家：

走向自由

请赐予我宁静，接受那些我无法改变的；

请赐予我勇气，改变那些可以改变的；

请赐予我智慧，分辨其中的不同。