【琢玉系列9】“我最讨厌乖巧的孩子了！”
01
前两天，去朋友家串门。在他家待了半天，就感觉他家闺女恬恬可乖。
乖到什么程度呢？
我们一进门，三岁多的恬恬就乖巧地向我们问好:“叔叔阿姨好，哥哥好！”
我八岁的儿子，一进门就朝朋友问好之后，就开始看正在播放的动画片，完全忘记了我之前耳提面命的如何做客的要求了。
我们说了一会儿话，朋友就叫恬恬过来。
正在看电视的恬恬，马上过来我们跟前，乖巧地依偎着爸爸。
朋友说:“恬恬，把你在幼儿园里学的节目，为叔叔阿姨哥哥他们表演一下吧！”
恬恬点点头，就开始了她可爱的表演了。
背了五首儿歌，其中两首都还带着动作。
我们惊叹，这么小的孩子，都能记住这么多词儿了，还能记得配上动作！
朋友很自豪于我们的夸赞，也对自家闺女的聪明伶俐赞口不绝。
说着话，朋友想起来，厨房有他刚买的香蕉，就跟恬恬说:“乖女儿，你去厨房，帮爸爸拿一下香蕉吧？”
只见恬恬依依不舍地移开看电视的视线，乖巧地点点头，噔噔跑向厨房去拿香蕉了。
我们赶忙说，不用不用了。
朋友说，没关系啊，小孩儿勤，爱死人。
说着只听到厨房那里，传来“咣当”的声音。
朋友赶紧冲往厨房，很快就听到朋友大声说:“让你取香蕉呢，你动锅干嘛？”恬恬哇哇的哭声，也随之而来。
我们赶紧问咋回事，朋友说，没事，孩子把锅碰掉了，其他没事。
整个过程中，我家Allen就忙着在那里看电视，根本就没空理会我们。事后，我还就此事，专门批评了他！
这件事，让我感慨良多！
朋友家的恬恬，太过乖巧听话，而我家的Allen又太过自我了！
后来，我看了尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》一书，才知道我们和朋友，都做错了！
我们应该允许孩子犯错误，允许他们调皮捣蛋，允许他们以自我感觉为中心！
每次犯错，本身就是一个好的教导，TA自己就能从中体会经验与教训。
02
记得王安石写的《伤仲永》一文中，曾提到有个方仲永，自小就聪慧异常，诗词歌赋都写得很棒。
很快父母家人，就经常带他出去表演，当地官绅们也喜欢请他去作文章。
为了满足自己的虚荣心，也为了多多赚钱，父母不再让他继续学习，而是经常出去。
就这样，好好的天才少年，在长年累月的，只有输出缺乏输入的恶性循环下，江郎才尽了！
天才陨落，最终泯然于众人间。
这件事情，告诉我们，不能一味要求孩子听话，父母应该多多尊重孩子的意愿和喜好。
要知道，兴趣是最好的老师！
要求孩子“听话”是不对的，那样就不利于孩子自我人格的形成和发展了，试问，我们做家长的能陪孩子多久？？
如果不能在幼年时期，帮助孩子养成独立自主，明辨是非的独立人格，那么将来怎么办，我们能时刻陪这“巨婴”到永远呢？
心理正常的孩子，往往比较自我，TA更应该专注于自己想做什么，而非在意别人的评价是什么。
A.S.尼尔说过，对于每个孩子来说，大人的认可就是爱，不认可就是恨。
03
我们要坚持一个原则:孩子从来没有错，只有不够成熟！！！
有时我们认为TA犯了错，其实是我们过于辖制孩子，让他们缺少自由，导致他们的心理秩序紊乱，进而让他们失去对自我行为的掌控。
我们要摆正心态，给孩子自由，这不仅是帮助孩子梳理他们的心理秩序，找回自我掌控能力，更是教会孩子宽容。
宽容是这个世界上最好的处事原则之一，因为纵观古今中外，多少痛苦和悲剧的发生，都是由于不宽容的性格导致的？
而这不够宽容的性格，往往是从TA小时候的一点点小事情引起的！
一个不够宽容的人，TA会跟整个世界都有很大的摩擦！
所以，我们要从自身做起，对孩子宽容，让孩子跟着也学会宽容，养成TA良好的性格。
要知道，性格决定命运！！！
04
那么，我们具体来说，应该怎样对待孩子的“犯错误”呢？
我感觉，应该注意以下几点:
一是尽可能的减少对孩子的强制命令，不要勉强孩子。比如，硬逼TA吃饭，或者硬让他去学什么特长。
二是尽可能地满足孩子的请求，哪怕TA表现得不够好。只要符合道德底线和安全要求的事，我们都应该尽量放手，成全孩子。
三是如果特别希望孩子去做某事，就不要给TA否定的选择。
比如孩子不想写作业，用“你是现在写作业，还是吃完水果后再写？”来替代“你到底要不要写作业？”
我们要给孩子很多很多，正常的爱，帮助TA建立健全自己的心智，知道人生有所为有所不为。
然后，TA可能会因缺乏经验或常识，而犯一些小“错误”，但是TA会在这错误中吸取经验教训。
相信，TA在以后的选择中，会避免再有类似过失的。
这就是我们古话说的，“失败乃成功之母”的具体表现！
亲爱的朋友，大家周一好！我是紫紫天鹅，最近一直在阅读和学习尹建莉老师写的《好妈妈胜过好老师》一书。
接下来的一段时间，我将每天为大家分享我从这本书上得到的知识和体会，敬请关注。
欢迎大家常来坐坐哦！
作者简介
紫紫天鹅
岁月不饶人，我亦不愿饶过岁月！
我用岁月煮酒，只为今日与你喜相逢！
