同窗 原创 王昌海

真正意义上的同学就是高中同学了。因为大学是不脱产，叫做在职进修或函授，我们戏称“还受”，意思是该读的书还没读，该学的知识和还没学，还要受上几年苦读寒窗的磨难而已。所以叫“还受”，方言“还”读“寒”。

高中才是我们这群“民转公”教师的第一学历。高中三年，可

谓“同窗共读整三载，充满幻想话未来”，“心比天高，命比地低”。可惜“志大才疏”，考了个“工不工，农不农”的乡村教师，家有承包地，校有责任田。累死累活两头忙。还穷的叮当响。

老黄老黄牛，就知道使劲拉犁

要说高中时，最要好的同学，就数L和F了，物以类聚，我们仨都没考上大学，都考了“民师”，只不过我在泽高镇，F在西园乡，L在许牟镇。

作为一个民办教师，最大的愿望，也是唯一的希望，就是“民转公”了。

L最早出人头地，考了中专师范民师班，成了公办教师，大约是1994年，分配时，他跳槽去了“农技校”， 乡镇的农机校，其实到九十年代，已经名存实亡，没有什么事可做，也没有学员，就剩下造造表，一张报纸一杯茶，扯南道北净胡拉。1995年，我偶遇同学L,我还讥笑他，不好好教学，年纪轻轻就不务正业。他回答：换一种活法。我无语了。

1996年，我这个民师，也坚持不下去了，工作累不说，工资还低，也动了换一种活法的念想，就去广播局找到李局，我说，李局长，我来广播局吧，坚持不了了。

局长说：小王，你来，我们欢迎，局里正缺总编一类的人，房子我可以给你，我们这里房子不缺，可是，你想没想到，我们去县委县府申请个转干指标多么难，你看老李，来这里干总编四五年了，才刚刚转干。说不准你干民师还要快点。一番话把我说蒙了。

只好兢兢业业，死心踏地干老本行了。

1997年，还真让李局长一语成谶，我作为县级劳模，破格转正。当然这个县级劳模，不是真正意义上的，只是个市级优秀少先队辅导员而已，上报材料作为县级劳模待遇。

再说同学F,他在乡中心小学，早就不教学了，干教务，家属在学校内部开小卖部，经济上肯定不像我这么难。他也没考学，也没破格转正，直到2000年，党的阳光普照，所有民师全部转正。一转正，就提了中心副校长，前几年，还调到县城某实验小学当副校长，厉害啊！

人生路有千条，皆可攀登到达山顶。

2021年8月12日于昆山脚下一村小